经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A、归因于运气,是内在不可控的B、归因于工作难度,是外在不稳定的C、归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D、归因于外部环境,有利于孩子建立信心
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。
- A、归因于运气,是内在不可控的
- B、归因于工作难度,是外在不稳定的
- C、归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质
- D、归因于外部环境,有利于孩子建立信心
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孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说:“你没好好画呗”B对孩子说:“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说:“你们老师真偏心”D对孩子说:“你上课没好好听老师要求”
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A.归因于运气。是内在不可控的B.归因于工作难度,是外在不稳定的C.归因于外部原因,不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心
孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。A、孩子稚嫩,不能让孩子动手B、培养孩子动手能力要从幼儿做起C、孩子还小,有的是时间,以后学习也不完D、孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事
面对孩子时,家长要正确看待自己的身份这包括:()A、家长永远是孩子的家长,永远给孩子爱和支持B、家长不是超人,也是完美的人,家长只是平常人C、家长用语言和行为来证实所说的道理,所说和所做的必须一致D、家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人
孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立的观点是()。A、孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾B、要求孩子像容器一样接受家长的一切C、家长不能轻易信任孩子D、经常拿自己的孩子与别人的孩子比
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A、归因于运气,是内在不可控的B、归因于工作难度,是外在不稳定的C、归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D、归因于外部环境,有利于孩子建立信心
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()A、谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈B、只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴C、对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题D、只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子
单选题孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。A孩子稚嫩,不能让孩子动手B培养孩子动手能力要从幼儿做起C孩子还小,有的是时间,以后学习也不完D孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事
单选题很多父母在教育孩子时往往都有自己的许多主张,而且都非常有道理。但是在实际生活中,他们又往往不能按照那些主张去做,他们的理由很简单:工作太忙,实在没有时间。( )A小孩子有很多想法B教育孩子其实很简单C许多家长没时问教育孩子D许多父母不知道该怎么教育孩子
单选题经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A归因于运气,是内在不可控的B归因于工作难度,是外在不稳定的C归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D归因于外部环境,有利于孩子建立信心
单选题孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立的观点是()。A孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾B要求孩子像容器一样接受家长的一切C家长不能轻易信任孩子D经常拿自己的孩子与别人的孩子比