对不合理信念与思维作认知辩论时的具体技术包括()。 A、鼓励B、直接提问C、逻辑推理D、说服
价值规律对生产、流通和消费的调节作用的实现形式是() A.市场价格围绕生产成本上下波动B.使用价值与价值的矛盾运动C.价格根据市场供求变化围绕价值波动D.社会必要劳动时间与个别劳动时间的矛盾运动
资产的价值取决于资产的成本，资产的价值是一个变量，随资产本身的运动和其他因素的变化而相应变化，影响资产价值量变化的因素有：（ ）A．市场价格B．实体性贬值C．功能性贬值D．经济性贬值
企业的资金运动从货币量这个特定角度反映生产经营过程中的：（ ）A．实物变化B．价值变化C．业务变化D．使用价值变化
辩论首先要：（）A、开宗明义B、缩小价值主体C、价值升华D、提出论据
逻辑论证的最终目标在于（）。A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化
有效提问对于辩论的“目标明确”和（）是有利的。A、价值对抗B、运动变化不合理C、运动变化的合理D、价值升华
2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（）A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区
市场经济条件下，产品生产出来以后，具有一定的使用价值和价值，并随着产生两种相对的运动（）。A、实物运动与需求运动B、实物运动与供给运动C、实物运动与价值运动D、价值运动与供给运动
收入性不平衡是由（）造成的。A、货币对内价值的变化B、国民收入的增减C、经济结构不合理D、经济周期的更替
资产的价值是一个变量，随资产本身的运动和其他因素的变化而相应变化。影响资产价值量变化的因素有（）A、实体性贬值B、无形损耗C、经济性贬值D、功能性贬值E、市场价格
目的论价值观认为，运动的目的在于运动自身及运动着的人本身，即把目标定位于运动本身和（）的人的自身，它强调入在参与运动的过程中达到自我满足和实现自身的发展。A、运动主体B、运动客体C、运动目标D、运动取向
重视学生的（）是体育与健康课程目标和价值实现的有效保证。A、运动兴趣B、运动习惯C、社会适应
重视学生的（）是目标和价值实现的有效保证。A、运动兴趣B、运动习惯C、社会适应
辩论中第一个层次的对抗是（）。A、意义对抗B、价值对抗C、概念对抗D、行为对抗
在运用与不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和（）。
绘制转身动画应当根据形态的立体结构、（），才能合理准确地画出转身的中间过程。A、运动中产生的结构变化B、运动中产生的透视变化C、静止中产生的透视变化D、运动中产生的体积变化
单选题辩论中第一个层次的对抗是（）。A意义对抗B价值对抗C概念对抗D行为对抗
单选题有效提问对于辩论的“目标明确”和（）是有利的。A价值对抗B运动变化不合理C运动变化的合理D价值升华
单选题重视学生的（）是体育与健康课程目标和价值实现的有效保证。A运动兴趣B运动习惯C社会适应
单选题重视学生的（）是目标和价值实现的有效保证。A运动兴趣B运动习惯C社会适应
单选题辩论首先要：（）A开宗明义B缩小价值主体C价值升华D提出论据
填空题在运用与不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和（）。
单选题绘制转身动画应当根据形态的立体结构、（），才能合理准确地画出转身的中间过程。A运动中产生的结构变化B运动中产生的透视变化C静止中产生的透视变化D运动中产生的体积变化
单选题当采用相对运动真矢量显示方式时，试操船是通过下列哪种情况看效果（）A运动目标的真矢量变化B本船真矢量的变化C目标的CPA和TCPA的变化D本船的相对矢量变化
单选题有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。A价值升华B价值对抗C运动变化不合理D运动变化的合理
多选题资产的价值是一个变量，随资产本身的运动和其他因素的变化而相应变化。影响资产价值量变化的因素有（）A实体性贬值B无形损耗C经济性贬值D功能性贬值E市场价格