换质法的三个步骤或规则不包括()。A、改变命题的质B、通常加上“非”来否定整个谓项C、其余部分保持不变D、改变命题的量

换质法的三个步骤或规则不包括()。

  • A、改变命题的质
  • B、通常加上“非”来否定整个谓项
  • C、其余部分保持不变
  • D、改变命题的量

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改变性质判断联项推出结论的是A. 换质法B. 换位法C. 换质位法D. 戾换法

互换性质判断主谓项而推出结论的推理是A. 换质法B. 换位法C. 换质位法D. 戾换法

换质法 名词解释

有些错误是可以避免的,所以,有些错误不是不可避免的。这个性质判断变形的直接推理是()。 A、换质法B、换位法C、归谬法D、换质位和换位质连续交替法

流量经营的三个基本步骤是?()A、换终端-推套餐-装应用B、推套餐-换终端-装应用C、装应用-换终端-推套餐D、以上说法都不正确

根据有关推理规则,SIP判断不能换位,SOP判断不能换质位。

“已知‘非A’真,所以I真”这一推理是()A、错误的对当关系推理B、正确的换质法推理C、正确的换位法推理D、正确的换质位法推理

换质法是只改变前提判断的质。

根据有关推理规则,()判断不能换位,()判断不能换质位。

从“所有罪犯都不是有投票权的公民,推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用( )得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法

“这手机是修过的,不是没修过的,没修过的不是这手机。”这段话是运用了()的直接推理。A、换质法B、换位法C、换质位法D、换位质法

从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”,是利用()得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法

换质法

“不劳功者不得食,所以,得食的不是不劳动者”这个推理运用了()或()。A、换质法B、换位质C、换质,再换位D、换质位法E、换位法

由SAP推出PES所运用的判断变形推理方法是()。A、换质法B、换位法C、换位质法D、换质泣法

单选题由SAP推出PES所运用的判断变形推理方法是()。A换质法B换位法C换位质法D换质泣法

单选题换质法的三个步骤或规则不包括()。A改变命题的质B通常加上“非”来否定整个谓项C其余部分保持不变D改变命题的量

填空题根据有关推理规则,()判断不能换位,()判断不能换质位。

判断题换质法是只改变前提判断的质。A对B错

单选题“这手机是修过的,不是没修过的,没修过的不是这手机。”这段话是运用了()的直接推理。A换质法B换位法C换质位法D换位质法

单选题从“所有罪犯都不是有投票权的公民,推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用( )得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法

单选题从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”,是利用(  )得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法

单选题从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”,是利用(  )得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法

单选题“已知‘非A’真,所以I真”这一推理是()A错误的对当关系推理B正确的换质法推理C正确的换位法推理D正确的换质位法推理

多选题“不劳功者不得食,所以,得食的不是不劳动者”这个推理运用了()或()。A换质法B换位质C换质,再换位D换质位法E换位法

名词解释题换质法