顾恺之提出把握描绘对象形神的方法是()。

顾恺之提出把握描绘对象形神的方法是()。


相关考题:

作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。() 此题为判断题(对,错)。

"天人相应"的观点不包括A、适应季节B、把握时间C、形神合一D、适应社会E、顺从地理

魏晋时期的大画家顾恺之善画人物画,曾说:“四体妍蚩,本无关于妙处。传神写照,正在阿堵中。”这说明顾恺之画人物重视描绘( )的神采。A.神韵B.眼睛C.眉毛D.嘴巴

()是预估的最终目的。A:对正确的计划作出贡献B:正确认识服务对象的问题C:全面把握服务对象的背景资料D:解决服务对象提出的一切问题

作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象,应该经常使用。A对B错

作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。A对B错

“传神写照”的美学命题提出者是顾恺之。A对B错

唐代大画家()所画的《步辇图》,描绘的是贞观15年唐太宗接见土番松赞干布的使者和亲的场面。A、吴道子B、顾恺之C、阎立本D、张旭

作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。

“传神写照”的美学命题提出者是顾恺之。

东晋画家顾恺之的绘画注重表现人物精神,尤其重视()的描绘。

在文学研究领域中,西方文学研究者提出的(),主张“向后站”的方法,这样可以拉开研究者与对象的距离,从大处着眼,略去一些繁文缛节,宏观把握对象之间的联系,并追根寻源。

顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。

最早提出形神关系的是唐代()的“()”,但真正将这一见解加以精深发挥的是()等人。清代的石涛提出“()”,后来齐白石提出()。

下列写生方法中适用于描绘对象结构的变化是()。A、衬影法B、归纳法C、线描法D、勾线法

作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象,应该经常使用。

《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象,其作者是()A、顾恺之B、吴道子C、张择端D、赵孟頫

简述顾恺之的形神论

()是预估的最终目的。A、对正确的计划做出贡献B、正确认识服务对象的问题C、全面把握服务对象的背景资料D、解决服务对象提出的一切问题

顾恺之提出把握描绘对象形神的方法是()。

单选题《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象,其作者是()A顾恺之B吴道子C张择端D赵孟頫

判断题作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。A对B错

填空题顾恺之提出把握描绘对象形神的方法是()。

问答题简述顾恺之的形神论

单选题在绘画方面东晋顾恺之提出了()的理论,是我国古代绘画艺术经验的系统总结,也是美学产生的一个缩影。A以神写形B以形写神C形神结合D神中有形

判断题顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。A对B错

填空题东晋画家顾恺之的绘画注重表现人物精神,尤其重视____的描绘。

判断题作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象,应该经常使用。A对B错