主张用强化理论来解释人的学习行为的心理学家是() A.弗洛伊德B.斯金纳C.马斯洛D.科勒
操作性条件反射的创始人是A、巴甫洛夫B、华生C、赫尔D、斯金纳E、艾森克
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人A、美国心理学家华生B、德国心理学家冯特C、德国心理学家艾宾浩斯D、美国心理学家斯金纳E、俄国生理学家巴甫洛夫
提出“试误说”学习理论的心理学家是()。A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人（）A美国心理学家华生B德国心理学家冯特C德国心理学家艾宾浩斯D美国心理学家斯金纳E俄国生理学家巴甫洛夫
提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、艾瑞克森C、斯金纳D、弗洛伊德
行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。A、加涅B、斯金纳C、巴甫洛夫D、冯特
吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。A、班杜拉B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
认为学习是外部行为变化的是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。A、华生B、巴普洛夫C、斯金纳D、艾森克
行为转变法主要代表人物有（）。A、巴甫洛夫B、华生C、斯金纳D、沃尔帕E、艾森克
进行情绪与行为关系研究的学者有（）。A、赫尔B、艾森克C、巴甫洛夫D、阿姆塞尔E、斯金纳
（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、巴甫洛夫
行为主义学习理论的创始人是（）A、华生B、桑代克C、巴甫洛夫D、斯金纳E、奥苏贝尔
认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳
当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。A、弗洛伊德B、巴甫洛夫C、斯金纳D、艾森克
提出社会学习理论的心理学家是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉
提出观察学习理论的心理学家是（）。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、艾森克
提出“行为治疗”概念的心理学家是（）。A、巴甫洛夫B、华生C、斯金纳D、艾森克
行为主义理论的创造者是：（）。A、弗洛伊德B、巴甫洛夫C、斯金纳D、约翰·华生
操作学习理论由以下何人提出（）A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、希波克拉底E、弗洛伊德
多选题行为转变法主要代表人物有（）。A巴甫洛夫B华生C斯金纳D沃尔帕E艾森克
单选题操作学习理论由以下何人提出（）A桑代克B斯金纳C巴甫洛夫D希波克拉底E弗洛伊德
单选题提出“行为治疗”概念的心理学家是（）。A巴甫洛夫B华生C斯金纳D艾森克
单选题行为主义学习理论的创始人是（）A华生B桑代克C巴甫洛夫D斯金纳E奥苏贝尔
单选题当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。A弗洛伊德B巴甫洛夫C斯金纳D艾森克
单选题提出观察学习理论的心理学家是（）。A华生B斯金纳C班杜拉D艾森克