当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()。A、二元论阶段B、多元论阶段C、相对论阶段D、约定论阶段

当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()。

  • A、二元论阶段
  • B、多元论阶段
  • C、相对论阶段
  • D、约定论阶段

相关考题:

世界观是( )A.对社会发展的根本看法B.观察和分析问题的根本方法C.人们对整个世界的总的看法和根本观点D.辩证思维的基本观点

在学龄前期的思维发展上,男孩的直觉行动思维和具体形象思维的发展也处于领先地位,对各种事物的理解比较深刻,对各种刺激的感受性较高,因而能够对同一问题尝试和探索多种解决途径和方法。()

当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时.其思维发展处于( )。A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段

处于前运算阶段“自我中心思维”的儿童,对周围世界的看法往往是主观的,不能考虑其他人的看法。() 此题为判断题(对,错)。

逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深人地进行探索,树立新思想,创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。根据以上定义,下列各项未体现逆向思维的是()。A.司马光砸缸 B.乌鸦喝水C.猴子捞月 D.以毒攻毒

皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。A对B错

皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

当一个人以开放思维的方式理解问题时,()在起作用,另一方面,当一个人的思维非常迅速的做出同意或者不同意的决定时,他的()能力更完善。A、感知、判断B、判断、感知C、判断、保守D、判断、影响因素E、保守、影响因素

“内在成人自我状态”是指()A、一个人处于面对问题,解决问题时的状态B、一个人处于关心,帮助别人时的状态C、一个人处于天真,好奇时的状态D、以上都不是

马克思主义对政治发展的基本看法如何?

人有许多不同需求,这些不同需求的相对重要性程度排序,对每个人来说可能都是不一样的。

一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。

在运用头脑风暴法时,应注意哪些问题()。A、会议主持者要鼓励参加者尽可能多的阐述自己的看法B、参加者都是平等的C、不允许对他人的观点进行批评D、要把每个人的观点记录下来

当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时,其思维处于()阶段。A、二元论B、多元论C、相对论D、约定论

横向思维是一种在探讨解决问题之前,先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式。

每个人的思维方法都是不一样的,这对岗位的选择有影响,比如逻辑思维型就不适合做基础研究。

多选题在运用头脑风暴法时,应注意哪些问题()。A会议主持者要鼓励参加者尽可能多的阐述自己的看法B参加者都是平等的C不允许对他人的观点进行批评D要把每个人的观点记录下来

单选题当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()。A二元论阶段B多元论阶段C相对论阶段D约定论阶段

问答题马克思主义对政治发展的基本看法如何?

单选题“内在成人自我状态”是指:()。A一个人处于面对问题,解决问题时的状态B一个人处于关心,帮助别人时的状态C一个人处于天真,好奇时的状态D以上都不是

判断题横向思维是一种在探讨解决问题之前,先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式。A对B错

判断题每个人的思维方法都是不一样的,这对岗位的选择有影响,比如逻辑思维型就不适合做基础研究。A对B错

单选题当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时,其思维处于()阶段。A二元论B多元论C相对论D约定论

判断题皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。A对B错

单选题当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时,表明他处于解决问题的( )阶段。A发现问题B理解问题C提出假设D验证假设

单选题当一个人以开放思维的方式理解问题时,()在起作用,另一方面,当一个人的思维非常迅速的做出同意或者不同意的决定时,他的()能力更完善。A感知、判断B判断、感知C判断、保守D判断、影响因素E保守、影响因素

判断题一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。A对B错