"十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容",这是一种()。A、回忆B、有意再认C、直接再认D、间接再认

"十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容",这是一种()。

  • A、回忆
  • B、有意再认
  • C、直接再认
  • D、间接再认

相关考题:

人们从大脑提取信息的过程称再认和回忆。()

记忆过程包括( )。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、保持和遗忘C.再认、重现和回忆D.识记、再认和遗忘

“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种()。A.再认B.有意再现C.直接再现D.间接再现

完整的记忆过程包括()A再认和回忆B保持和遗忘C识记、保持和遗忘D编码、保持、再认和回忆

“触景生情”是一种()A、有意回忆B、无意回忆C、再认D、识记

()是过去经验恢复的两种形式.A、再认B、回忆C、再认和回忆D、遗忘E、思考

广告记忆过程的前后顺序是()A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认

在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而()。

记忆的基本过程包括()。A、识记、保持、回忆和再认B、识记和保持C、识记、回忆和再认D、识记、保持和再认和回忆E、识记、强化、回忆和再认

记忆过程包括()A、识记、保持、和遗忘B、识记、再认和回忆C、识一记、保持、再认D、识记、保持、再认或回忆

“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种()。A、再认B、有意再现C、直接再现D、间接再现

下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是()A、识记和保持是再认和回忆的前提B、再认和回忆是识记和保持的结果C、识记和保持是巩固的前提D、巩固是再认和回忆的结果和标志

记忆过程的规律是()A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘

回忆有两种水平:再认和再现。其中再认比再现要难。

记忆过程包括下列基本环节()A、保持和遗忘B、识记、保持和遗忘C、再认和回忆D、识记、保持、再认和回忆

识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是()。A、遗忘B、保持C、再现D、抑制

记忆过程包括()A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘

回忆和再认

单选题看到广告上粽子的图案,想到不久前与父母一起包粽子的温馨情境。这种记忆是(  )。A无意再认B有意再认C有意回忆D无意回忆

单选题"十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容",这是一种()。A回忆B有意再认C直接再认D间接再认

单选题“触景生情”是一种()A有意回忆B无意回忆C再认D识记

单选题记忆过程的规律是()A识记、保持、再认或回忆B识记、保持和遗忘C识记、保持、再认、回忆和遗忘D识记、保持、再认和遗忘E识记、保持、回忆和遗忘

单选题“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种()。A再认B有意再现C直接再现D间接再现

单选题下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是()A识记和保持是再认和回忆的前提B再认和回忆是识记和保持的结果C识记和保持是巩固的前提D巩固是再认和回忆的结果和标志

单选题(2015河南洛阳)“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种()。A再认B有意再现C直接再现D间接再现

单选题广告记忆过程的前后顺序是()A识记、再认、保持、回忆B识记、保持、再认、回忆C识记、再认、回忆、保持D识记、保持、回忆、再认

单选题记忆的基本过程包括()。A识记、保持、回忆和再认B识记和保持C识记、回忆和再认D识记、保持和再认和回忆E识记、强化、回忆和再认