广告记忆过程的前后顺序是()A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认

广告记忆过程的前后顺序是()

  • A、识记、再认、保持、回忆
  • B、识记、保持、再认、回忆
  • C、识记、再认、回忆、保持
  • D、识记、保持、回忆、再认

相关考题:

从记忆发生发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆

在广告宣传中,为增强消费者对广告内容的记忆,可采用如下的策略()A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆,提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置,引导人们使用正确的广告记忆方法

TUP数据的创建过程的前后顺序为TKG→ROUTE→TRUNK→TKGCOM→SRTEBL→RTEBL。()

广告受众的感知过程包括如下阶段()A、注意、感觉、情感、知觉、记忆B、注意、感觉、情感、记忆、联想C、注意、知觉、情感、记忆、欲望D、注意、感觉、情感、知觉、表象

广告众受接受广告信息的心理过程包括().A、注意——兴趣——欲望——记忆——购买B、兴趣——注意——欲望——记忆——购买C、欲望——兴趣——注意——记忆——购买D、注意——欲望——兴趣——记忆——购买

通常情况下,广告对于消费者的影响过程包括()A、对广告内容的注意、理解、记忆B、通过媒体接触广告C、对广告诉求形成行动变化D、对广告诉求形成态度变化

从记忆发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。A、形象记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、运动记忆

广告效果发生过程中的“到达”(Reach)通常又称为()A、受众记忆度B、广告媒介覆盖率C、印象深浅度D、广告认知率

确地发挥记忆在广告过程中的作用,有什么策略?

广告受众在接受广告信息时按广告的要求发出某些动作,由此而产生的记忆属于()A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、词语逻辑记忆

人的一般记忆过程和广告的记忆过程,都可以相对地分为()()()和()四个基本环节。

什么是记忆?如何提高受众对广告的记忆程度?

广告活动作用于消费者而引起的一系列心理反应可以概括为以下()过程。A、感知—记忆—理解—评价—行动B、记忆—感知—理解—评价—行动C、感知—理解—记忆—评价—行动D、感知—记忆—评价—理解—行动

从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。A、情绪记忆B、形象记忆C、语词记忆D、运动记忆

对具有先后顺序的活动的记忆是程序性记忆。

广告受众的感知过程包括五个阶段,其中,最后一个阶段是()。A、感觉B、情感C、知觉D、记忆

正确地发挥记忆在广告过程中的作用,可以采取什么策略

单选题广告受众在接受广告信息时按广告的要求发出某些动作,由此而产生的记忆属于()A情绪记忆B运动记忆C形象记忆D词语逻辑记忆

问答题什么是记忆?如何提高受众对广告的记忆程度?

问答题如何提高广告的记忆效果(学习和记忆原理在广告活动中的应用)?

单选题广告受众的感知过程包括五个阶段,其中,最后一个阶段是()。A感觉B情感C知觉D记忆

单选题广告效果发生过程中的“到达”(Reach)通常又称为()A受众记忆度B广告媒介覆盖率C印象深浅度D广告认知率

单选题从记忆发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是()。A形象记忆B情绪记忆C语词记忆D运动记忆

问答题确地发挥记忆在广告过程中的作用,有什么策略?

填空题人的一般记忆过程和广告的记忆过程,都可以相对地分为()()()和()四个基本环节。

问答题正确地发挥记忆在广告过程中的作用,可以采取什么策略

单选题广告记忆过程的前后顺序是()A识记、再认、保持、回忆B识记、保持、再认、回忆C识记、再认、回忆、保持D识记、保持、回忆、再认