教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律
盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（ ）A．顺序性规律B．阶段性规律C．不平衡性规律D．互补性规律
“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律
“揠苗助长”违背了哪项教育规律() A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律
教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律
教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A.顺序性规律 B.互补性规律C.不平衡性规律 D.个别差异性规律
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性
教学中“凌节而施”违背了（ ）。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律
“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.稳定性和可变性
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性B.不均衡性C.互补性D.个别差异性
教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）规律。A.阶段性B.顺序性C.互补性D.个别差异性
教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、个别差异性D、稳定性和可变性
人的身心发展的一般规律包括（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律
单选题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。A顺序性B阶段性C互补性D个别差异性
单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）规律。A顺序性B不均衡性C阶段性D个体差异性
单选题教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A顺序性规律B互补性规律C不平衡性规律D个别差异性规律