李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是在（）提出来的A、18世纪中期B、19世纪中叶C、20世纪中期D、21世纪初

李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是在（）提出来的

  • A、18世纪中期
  • B、19世纪中叶
  • C、20世纪中期
  • D、21世纪初

相关考题：

德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是( )。A.作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降B.要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力C.土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质D.归还的各种养分的不可代替
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养分归还原理建立的基础是() A.作物养分吸收B.维持和提高土壤肥力C.土壤养分贮量有限性D.获得高产
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蒸腾是植物根系从土壤中吸收水分和养分的动力之一() 此题为判断题(对，错)。
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矿物基石是土壤养分的基本来源，植物凋落物是土壤养分的重要来源。
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下列哪些可以反应土壤供肥能力：（）A、土壤供应速效养分的数量B、土壤养分转化的速率C、植物根系活动强弱D、速效养分持续供应的时间
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影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说称为（）A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律
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植物产量受土壤中相对含量最小的养分所控制，植物产量的高低则最小养分补充量多少而变化，这一原理称为（）A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律
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土壤有机质即可为植物提供养分，保蓄土壤中的养分。（）
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植物生长发育需要多种养分，但决定产量的却是土壤中相对含量最少的那种养分。
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德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是（）。A、作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降B、要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力C、土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质D、归还的各种养分的不可替代
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土壤的养分根据植物吸收利用的难易程度，可划分为两种：（）和迟效养分。
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植物需要水，不然就会枯死，水带来土壤中的养分，植物才能发芽生长。
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养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提髙土壤肥力D、获得髙产
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从植物利用的角度来看，土壤中的养分可以分为（）和（）两种基本形态
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影响植物吸收养分的因素有（）A、温度B、光照C、土壤水气状况D、养分浓度E、土壤酸碱性
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最小养分律告诉我们（）。A、施肥要首先满足土壤中相对含量最小的养分B、施肥要首先施土壤中绝对含量最小的养分C、施肥要首先施植物需要量最少的养分
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养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提高土壤肥力D、获得高产
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土壤所提供的植物生长所必须的营养元素称为（）A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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养分归还的原理是建立在（）。A、作物吸收养分基础上的；B、土壤养分贮量有限性基础上的；C、维持和提高土壤肥力基础上的；D、获得高的产量基础上的。
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李比希的养分归还学说告诉我们，只有归还从土壤中带走的养分，才会有经济效益；米切利希学说认为作物产量随施肥量的增加而增加，单位施肥量的增产量也随之增加。
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认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是（）农业化学家李比希提出来的A、美国B、德国C、中国D、英国
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指土壤溶液中水溶态养分包括胶体表面容易被植物吸收的养分，称为（），又称有效养分A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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单选题养分归还原理建立的基础是（）。A作物养分吸收B土壤养分贮量有限性C维持和提髙土壤肥力D获得髙产
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填空题影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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填空题根据李比希的养分归还学说，归还土壤养分的方式应该是（）与（）配合施用。
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多选题下列哪些可以反应土壤供肥能力：（）A土壤供应速效养分的数量B土壤养分转化的速率C植物根系活动强弱D速效养分持续供应的时间
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