中国文字的发生、形成、发展有一个过程，萌芽状态文字发展的阶段有（）A、北京山顶洞人的图画文字B、仰韶人的陶器文字C、西安半坡的刻画符号D、山东大汶口的图画文字E、四川大凉山耳苏人的图画文字
中国文字的发生、形成、发展有一个过程，萌芽状态文字发展的阶段有（）
- A、北京山顶洞人的图画文字
- B、仰韶人的陶器文字
- C、西安半坡的刻画符号
- D、山东大汶口的图画文字
- E、四川大凉山耳苏人的图画文字
相关考题：
对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A、萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B、萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C、萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D、形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
毛泽东传统文化观的核心思想就是站在马列主义立场上，批判地继承了中国的传统文化。毛泽东思想形成和发展的哪一个阶段的标志是“农村包围城市，武装夺取政权”的有中国特色的民主革命道路理论的形成？（）A、萌芽B、形成C、成熟D、发展
文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为（）。A、象形文字、音节文字、音位文字B、表意文字、音位文字、音节文字C、象形文字、辅音文字、音节文字D、表意文字、表音文字、意音文字
单选题对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
单选题文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为（）。A象形文字、音节文字、音位文字B表意文字、音位文字、音节文字C象形文字、辅音文字、音节文字D表意文字、表音文字、意音文字
问答题简述中国古代文字发展的过程，及其各个阶段的文字特点。