ADHD的核心症状是()A、注意缺陷、学习困难B、多动和情绪问题C、智力差和注意缺陷D、注意缺陷、多动和冲动E、冲动、多动和学习困难

ADHD的核心症状是()

  • A、注意缺陷、学习困难
  • B、多动和情绪问题
  • C、智力差和注意缺陷
  • D、注意缺陷、多动和冲动
  • E、冲动、多动和学习困难

相关考题:

ADHD的核心症状是A.注意力缺陷和学习困难B.智力差和注意力缺陷C.多动和情绪问题D.冲动、多动和学习困难E.注意力缺陷、多动和冲动

下列有关ADHD发病机制描述错误的是A.DA功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说B.5-HT功能亢进假说是ADHD发病机制的主要假说C.胆碱能功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说D.脑损伤导致脑功能异常是ADHD发病的主要机制E.不良的家庭环境是ADHD发病的主要原因

Vanderbilt父母评定量表用于() A.ADHD症状、共患病评定B.ADHD社会功能评定C.ADHD症状、共患病及功能损害评定D.ADHD症状评定

儿童困难问卷调查主要用于() A.ADHD社会功能评定B.症状评估C.症状及共患病评估D.治疗效果评估

ADHD诊断量表父母版主要用于() A.ADHD症状评定B.共患病及功能损害评定C.评估个体注意缺陷、多动/冲动的程度D.ADHD治疗是否达到缓解的评估工具

困难儿童问卷调查(QCD问卷)主要用于() A.ADHD症状、共患病评定B.ADHD社会功能评定C.ADHD症状、共患病及功能损害评定D.ADHD症状评定

ADHD的主要症状表现是() A.注意力不集中B.多动C.冲动D.以上均是

关于ADHD常用评估量表的作用不正确的是() A.可以帮助临床医师了解儿童的症状、社会功能、共患病、家庭环境等情况B.提高ADHD的临床筛查率C.辅助临床诊断D.评估量表可作为诊断标准

哪种药物治疗ADHD可有效改善核心症状() A.哌甲酯B.托莫西汀C.可乐定D.丙咪嗪

双相障碍的以下哪项特征症状对于区别ADHD意义不大()A、心境高涨B、夸大C、活动过多D、思维奔逸E、睡眠需要减少

关于青少年期双相障碍躁狂发作与ADHD,下列说法正确的是()A、两者都有活动过多、行为冲动等表现B、后者一般开始于儿童期C、后者没有相对明确的开始和结束D、后者病程为慢性而非发作E、ADHD亦可有情绪高涨和精神病性症状等特征

手脚常常乱动,或手上喜欢玩着物品()ADHD儿童在婴儿期的行为症状。

ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()岁之前,并且要排除情境因素。

品行障碍是ADHD最常见的共患病。

依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。

()是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。

ADHD儿童在婴儿期的行为症状有哪些?

常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。

ADHD儿童中,男生要比女生多,男生大约是女生的5到9倍。这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关系。

ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()之前,并且要排除情境因素。

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童,当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是()的。

ADHD儿童的班级管理工作包括有:教师态度;生态环境支持;班级常规;同学协助;作业调整;评价的调整。这些因素中生态环境支持最为关键与核心。

ADHD儿童与青少年症状表现的数量随着年龄愈大,注意力不足的症状越明显。

ADHD的核心症状是()A、注意缺陷、学习困难B、多动和情绪问题C、智力差和注意缺陷D、注意缺陷、多动和冲动E、冲动、多动和学习困难

单选题ADHD的核心症状是()A注意力缺陷和学习困难B智力差和注意力缺陷C多动和情绪问题D冲动、多动和学习困难E注意力缺陷、多动和冲动

单选题ADHD的核心症状是:()A注意缺陷、学习困难B多动和情绪问题C智力差和注意缺陷D注意缺陷、多动和冲动E冲动、多动和学习困难

判断题注意障碍是ADHD的最主要症状。( )A对B错

判断题约70%ADHD患者在青春期以后症状逐渐消失,少部分ADHD患者的症状将持续进入青春期。( )A对B错