职业兴趣测验和价值取向评定都可反映个性倾向方面的一些特性,因此具有意识倾向。()

职业兴趣测验和价值取向评定都可反映个性倾向方面的一些特性,因此具有意识倾向。()


相关考题:

艾森克人格问卷(EPQ)属于()A、智力测验B、人格测验C、职业倾向测验D、兴趣测验

按照不同的目的和用途,心理测试可以分为()。 A、职业能力倾向性测试B、个性测试C、价值观测试D、职业兴趣测试

职业咨询预测法的主要测评工具有()A.能力倾向测试B.职业兴趣测验C.人格测验D.价值问卷E.生涯成熟问卷

世界上第一个兴趣测验量表是()。 A.斯特朗男性职业兴趣量表B.比奈-西蒙量表C.库德职业兴趣测验D.爱德华个性偏好量表

职业咨询预测法的主要测评工具有()。A能力倾向测试B职业兴趣测验C人格测验D价值问卷E生涯成熟问卷

属于认知测验的有()。A、成就测验B、智力测验C、价值观测验D、能力倾向测验E、职业兴趣测验

不属于影响职业选择的主体因素的是()A、个性B、能力C、价值取向D、家庭

关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

福兰克·帕森斯的个性因素理论的主要观点有()。A、人与人之间都存在着个性和能力方面的差异B、人与人之间个性和能力方面的差异并不大,关键是工作态度C、每一个职业都拥有对人的特性的一系列要求D、每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量E、人的特性与职业的要求有着紧密的联系

对职业指导有直接作用的是()。A、职业倾向测验B、职业兴趣测验C、职业能力测定D、职业性向测验

职业适应性测量的主要三种测量是()。A、职业倾向测验、生活特性问卷、性格类型测量B、需求测验、职业兴趣测验、职业能力测验C、生活特性问卷、需求测验、职业兴趣测验D、职业能力测验、职业倾向测验、性格类型测验

职业素质测评具体包括的内容有职业能力测验、职业兴趣测验()A、职业人格测验B、职业操作能力测验C、就业和创业分析测验D、职业倾向测验

个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成,反映了个体心理的哪些特性。()A、稳定性B、独特性C、完整性D、动力方向性。

职业教育与辅导的基本内容包括()A、明确职业能力倾向B、了解职业兴趣类型C、探索职业价值取向D、培养职业实践技能

人对现实事物所持有的态度和取向叫做()。A、个性B、定向C、理想D、个性倾向性

我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向

素质测评是对人员潜在素质和能力进行测试、评价的方法,常用的测评方法包括能力测验、个性测验和职业兴趣测验等。

多选题福兰克·帕森斯的个性因素理论的主要观点有()。A人与人之间都存在着个性和能力方面的差异B人与人之间个性和能力方面的差异并不大,关键是工作态度C每一个职业都拥有对人的特性的一系列要求D每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量E人的特性与职业的要求有着紧密的联系

多选题属于认知测验的有()。A成就测验B智力测验C价值观测验D能力倾向测验E职业兴趣测验

多选题职业咨询预测法的主要测评工具有()。A能力倾向测试B职业兴趣测验C人格测验D价值问卷E生涯成熟问卷

判断题职业兴趣测验和价值取向评定都可反映个性倾向方面的一些特性,因此具有意识倾向。()A对B错

单选题关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。A教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

单选题世界上第一个兴趣测验量表是()A斯特朗男性职业兴趣量表B比奈-西蒙量表C库德职业兴趣测验D爱德华个性偏好量表

单选题职业适应性测量的主要三种测量是()。A职业倾向测验、生活特性问卷、性格类型测量B需求测验、职业兴趣测验、职业能力测验C生活特性问卷、需求测验、职业兴趣测验D职业能力测验、职业倾向测验、性格类型测验

单选题对职业指导有直接作用的是()。A职业倾向测验B职业兴趣测验C职业能力测定D职业性向测验

多选题个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成,反映了个体心理的哪些特性。()A稳定性B独特性C完整性D动力方向性。

多选题职业素质测评具体包括的内容有职业能力测验、职业兴趣测验()A职业人格测验B职业操作能力测验C就业和创业分析测验D职业倾向测验