历史唯物主义的交往概念的含义是：（）.A、交往是人类特有的存在方式和活动方式B、交往属于人与人之间的社会关系C、往是以物质交往为基础的全部政治、经济、思想文化交往的总和D、交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E、主体间性是理解交往关系的关键
历史唯物主义的交往概念的含义是：（）.
- A、交往是人类特有的存在方式和活动方式
- B、交往属于人与人之间的社会关系
- C、往是以物质交往为基础的全部政治、经济、思想文化交往的总和
- D、交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系
- E、主体间性是理解交往关系的关键
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所谓教学交往实践,是指在一定的教学活动情境中,教学主体与教学主体之间以()为中介,借助于言语或非言语符号系统而实现的一种以建构学生完满的精神世界为目标的主体际交往实践活动。 A.课程B.教材C.共同客体D.课堂
交往的正确含义有() A.交往行为是人与人之间产生的涉及精神交流的行动B.交往的主要形式是对话，通过对话来达到理解C.交往行动是以符号或语言为媒介的D.交往行动是价值的，是目的理性规范的，而不是工具性的
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是( )A.历史主体和历史客体之间的相互作用形式B.人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和C.人与自然界之间的物质变换活动D.社会与自然之间的相互依赖形式
历史唯物主义的交往概念的含义指()。A.交往是人类特有的存在方式和活动方式B.交往属于人与人之间的社会关系C.交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D.交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E.交往是人与自然之间的关系
随着科学技术和经济全球化的发展,人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特 有的活动和存在方式,对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在A.交往促进生产力的发展B.交往推动社会关系的变革和改善C.交往是科学文化传承和发展的重要途径D.交往促进人自身的发展
?随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在（）。A.交往促进生产力的发展B.交往推动社会关系的变革和改善C.交往是科学文化传承和发展的重要途径D.交往促进人自身的发展
下列各项正确反映交往的含义的有（）。A、交往是人类特有的存在方式和活动方式B、交往属于人与人之间的社会关系C、交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D、交往是以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E、交往是人与自然的关系和人与社会的关系的总和
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是（）。A、历史主体和历史客体之间的相互作用形式B、人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和C、人与自然界之间的物质变换活动D、社会与自然之间的相互依赖形式
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是（）A、人与自然界之间的物质变换活动B、历史主体与历史客体的相互作用形式C、社会与自然之间的相互依赖形式D、人与人之间的经济、政治、思想文化交往的总和
随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在（）A、交往促进生产力的发展B、交往推动社会关系的变革和改善C、交往是科学文化传承和发展的重要途径D、交往促进人自身的发展
多选题下列各项正确反映交往的含义的有（）。A交往是人类特有的存在方式和活动方式B交往属于人与人之间的社会关系C交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D交往是以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E交往是人与自然的关系和人与社会的关系的总和
多选题人际关系的结构要素包括（）A交往主体和交往对象B交往手段和交往环境C交往目的和交往过程D交往内容E利益、情感和尊严