微格教学产生于（）。A、20世纪50-60年代B、20世纪60-70年代C、20世纪70-80年代D、20世纪80-90年代

微格教学产生于（）。

  • A、20世纪50-60年代
  • B、20世纪60-70年代
  • C、20世纪70-80年代
  • D、20世纪80-90年代

相关考题：

微格教学是什么？
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微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是 （ ）A．训练单元小B．反馈及时准确C．训练程序合理D．利于综合创新
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如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。()
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微格教学又称微型教学,就是进行小班教学。() 此题为判断题(对，错)。
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微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
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一般在微格教室参加微格教学人数较多，上课的时间也会比较长。
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微格教学设施只包括主控室和微格教室两部分。
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微格教学就是小教室的课堂教学。
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微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。
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下列关于微格教学系统说法错误的是（）。A、微格教室与通常的教室没有区别B、微格教室可以监控整个教学过程C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成
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如何组织微格教学训练？为了适应教育信息化的发展，需要开展哪些微格教学训练？
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简答微格教学的特点？
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对微格教学理解不恰当的是（）A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段
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微格教学系统包括主控室和（）。A、教室B、微格教室C、多媒体教室D、语言教室
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微格教学
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微格教学是一个有控制的教学实习系统。
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问答题微格教学的定义是什么？
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问答题微格教学微格教学。
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问答题简述微格教学的特点
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问答题什么是微格教学?
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名词解释题微格教学
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问答题如何组织微格教学训练？为了适应教育信息化的发展，需要开展哪些微格教学训练？
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