微格教学产生于()。A、20世纪50-60年代B、20世纪60-70年代C、20世纪70-80年代D、20世纪80-90年代

微格教学产生于()。

  • A、20世纪50-60年代
  • B、20世纪60-70年代
  • C、20世纪70-80年代
  • D、20世纪80-90年代

相关考题:

微格教学是什么?

微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是 ( )A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新

如果要在微格教室中从事微格教学,还需一个主控室。()

微格教学又称微型教学,就是进行小班教学。() 此题为判断题(对,错)。

微格教学法(又称微型教学法),产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力,借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。

一般在微格教室参加微格教学人数较多,上课的时间也会比较长。

微格教学设施只包括主控室和微格教室两部分。

微格教学就是小教室的课堂教学。

微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。

下列关于微格教学系统说法错误的是()。A、微格教室与通常的教室没有区别B、微格教室可以监控整个教学过程C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

如何组织微格教学训练?为了适应教育信息化的发展,需要开展哪些微格教学训练?

简答微格教学的特点?

对微格教学理解不恰当的是()A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段

微格教学系统包括主控室和()。A、教室B、微格教室C、多媒体教室D、语言教室

微格教学

微格教学是一个有控制的教学实习系统。

问答题微格教学的定义是什么?

问答题微格教学微格教学。

问答题简述微格教学的特点

问答题什么是微格教学?

名词解释题微格教学

问答题如何组织微格教学训练?为了适应教育信息化的发展,需要开展哪些微格教学训练?