教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（）A、一是外在规范失衡乏力。B、二是收入分配的不公。C、三是社会不正之风的侵染。D、以上都是。
教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（）
- A、一是外在规范失衡乏力。
- B、二是收入分配的不公。
- C、三是社会不正之风的侵染。
- D、以上都是。
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赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的。一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。 这段文字意在说明（ ）。 A．教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低 B．城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距 C．有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限 D．用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立
物质利益分配不公，社会激励机制有失偏颇是造成当前职业道德问题的客观原因之一。在下列选项中，哪些现象是由这个原因造成的？（ ）①部分单位仍然存在平均主义思想，多劳者并不能多得②部门之间福利分配悬殊过大③行业收入分配差距和工作环境差异过大④权利与义务关系调整失序A.①②③B.②④C.②③④D.①③④
单选题某校在岗教师在校外从事“有偿家教”，下列对此认识正确的是( )A教师开展“有偿家教”的行为违背了教师职业道德规范B“有偿家教“可以有针对性地提高学生成绩，是学校教学的有益补充，应予提倡C家长学生自愿交钱补课，“有偿家教”无可厚非，无需限制D“有偿家教”是违法行为，对社会有一定的危害性
单选题个人在小组中的行为改变的外因来源于（）A一是社会工作者的直接影响；二是团体的干预；三是来自环境的影响B一是团体的直接影响；二是社会工作者的干预；三是来自环境的影响C一是的环境直接影响；二是团体的干预；三是来自社会工作者的影响D一是社会工作者的直接影响；二是环境的干预；三是来自团体的影响
填空题收入再分配政策有两个严重的后果，一是降低了社会生产效率；二是（）。