有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()。A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊

有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()。

  • A、洛克
  • B、弗洛伊德
  • C、格塞尔
  • D、威尔逊

相关考题:

有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是( )A.洛克B.弗洛伊德C.格塞尔D.威尔逊

有的人认为人的心灵本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于( )A.白板说B.开放式教育C.发生认识论D.多因素作用论

下列( )不是“内发论”的代表人物。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.洛克

英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的______论。

英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的( )。

强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C. 格塞尔 D. 皮亚杰

英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。A、 外银论的观点B、 内发论的观点C、 多因素论的观点D、 反映论的观点

英国哲学家华生提出了 “白板说”,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹。()

强调成熟机制对人发展的决定作用的是(  )A.弗洛伊德B.华生C.威尔逊D.格塞尔

英国哲学家洛克提出“白板说”, 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论

认为人的发展主要依靠外在的力量.诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊

认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是()。A、孟子B、荀子C、格塞尔D、威尔逊

()强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、华生B、格塞尔C、洛克D、弗洛伊德

有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()。A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊

强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰

19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。

下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生

判断题19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。A对B错

单选题下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()A威尔逊B格塞尔C弗洛伊德D华生

单选题()强调成熟机制对人的发展的决定作用。A华生B格塞尔C洛克D弗洛伊德