课时是现代教学组织的基本时间单位。

课时是现代教学组织的基本时间单位。


相关考题:

按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。 A.课堂教学、课外教学B.固定课时制、灵活课时制C.单式教学、复式教学D.个别教学、小组教学、班级授课

根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定,学校和教师应当创新教学方法,开足开齐课时,保证达到国家规定的教育教学基本质量要求,并不得有哪些行为?()A.擅自减少或者增加课时B.建立课外兴趣小组C.动员、组织学生参加收费性补习班、辅导班D.占用教学时间组织学生参加与教育教学无关的活动

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。A.活动课时制B.特朗普制C.开放课堂D.个别教学

现代学校教学的基本组织形式是( )。A.班级授课制B.复式教学C.远程教学D.现代教学

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定制的上课时间的班级组织形式是(  )A.特朗普制B.分组教学制C.道尔顿制D.协同教学

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是()。A.文纳特卡制 B.活动课时制C.道尔顿制 D.特朗普制

现代学校教学的基本组织形式是( )。A.全班教学B.全纳教学C.课外教学D.现场教学

现场教学的上课时间是固定的。

课时计划的基本部分是()A、教学内容B、教学进程C、教学目的D、课的类型

班级授课组织的特点不包括哪点()A、以班为教学单位,每班人数固定B、按班级实行分科教学,教学内容基本统一C、在基础学校、初等学校,一般认为班级定员以50~60名为宜D、教学以课时为单位,严格按照上课时间进行

现场教学是班组授课制的基本表现形式,也是现代学校教学的基本组织形式。

班级授课制的特点是()。A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本*单位

班级授课制的特点是()A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位

现代教学的基本组织形式是()。A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学

现代学校教学的基本组织形式是()。A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学

单选题现代学校教学的基本组织形式是()。A小组教学B个别教学C复式教学D课堂教学

单选题把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是(  )。A文纳特卡制B活动课时制C道尔顿制D特朗普制

单选题现代教学的基本组织形式是( )A个别教学制B班级授课制C现场教学D小组教学

多选题班级授课制的特点是()A以“班”为学生人员的组成单位B以“课时”为教学的时间单位C以“课程表”为教学活动的基本周期D以教室为教学活动的主要场所E以“课”为教学活动的基本单位

单选题(2014河北沧州)把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。A活动课时制B特朗普制C开放课堂D个别教学

单选题课时计划的基本部分是()A教学内容B教学进程C教学目的D课的类型

单选题教学模式主要包括课时()模式和课时环节教学模式。A组织教学B策略教学C进程结构D目标分解

单选题(2015辽宁锦州)班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。A班B课时C课程表D课

判断题课时是现代教学组织的基本时间单位。A对B错

问答题班级授课制是现代教学基本且唯一的组织形式。

判断题现场教学是班组授课制的基本表现形式,也是现代学校教学的基本组织形式。A对B错

单选题班级授课组织的特点不包括哪点()A以班为教学单位,每班人数固定B按班级实行分科教学,教学内容基本统一C在基础学校、初等学校,一般认为班级定员以50~60名为宜D教学以课时为单位,严格按照上课时间进行