“只要学不死，就往死里学”，这给孩子产生的压力源于：（）A、学习任务繁重B、来自教师的压力C、同伴交往的压力D、家庭的压力
“只要学不死，就往死里学”，这给孩子产生的压力源于：（）
- A、学习任务繁重
- B、来自教师的压力
- C、同伴交往的压力
- D、家庭的压力
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有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（） A、应用律B、准备律C、失用律D、效果律
高考临近，各个学校都林林总总出现很多激励学生、加油鼓劲的标语横幅，甚至形成了一种校园标语文化，有些标语对广大考生的信心鼓励、学习热情都有较大的提升作用，但同事也出现了很多雷人标语，比如“进清华，与主席总理称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经”，“怕吃苦莫入此门”“只要学不死，就往死里学”“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“要成功，先发疯、提高一分、干掉千人”，“六月高考不努力，九月部队称兄道弟”等，在社会上引起热议。请谈谈你对雷人标语的看法?
多选题2019年3月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，学习理论最有效的办法是（）、（）、（），强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。A读原著B学原文C悟原理
单选题有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（）A应用律B准备律C失用律D效果律
单选题女：刘师傅，您孩子要上大学了吧？男：我正想找你呢，你说让他报个什么专业好呢？国际关系？女：这主要还得看孩子自己的意见。男：也对，那我回去再和他商量商量。问：女的是什么看法？A学中文B别有压力C别打扰孩子D让孩子决定
单选题“死学活用”中的“死学”是指（）。A模仿学习B继承学习C认真学习D照搬学习