促进对联完善的姊妹艺术有哪些？
促进对联完善的姊妹艺术有哪些？
相关考题：
下列关于对联的常识表述正确的是（）。A、使对联获是独立外在形式载体条件的，就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B、从纵向角度来看，对联厚音于先唐，产生于唐于五代，然后受各种姐妹艺术的影响与促进，发展于宋元，到明清达于鼎盛。C、如果对联上下联不是围绕一个中心意思，而是各说各的，这叫“合掌”D、对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
单选题在以下说法中，哪种观点是不正确的?（ ）A幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣B幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会C幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子D幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
多选题下列关于对联的常识表述正确的是（）。A使对联获是独立外在形式载体条件的，就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B从纵向角度来看，对联厚音于先唐，产生于唐于五代，然后受各种姐妹艺术的影响与促进，发展于宋元，到明清达于鼎盛。C如果对联上下联不是围绕一个中心意思，而是各说各的，这叫“合掌”D对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
多选题下列关于陪“十姊妹”的描述，正确的有（ ）。A陪“十姊妹”是土家族的婚俗B于姑娘出嫁当天进行C请九名未婚青年围席而坐，唱“祝愿歌”，土家人称“陪十姊妹歌”D陪十姊妹是土家族婚俗中最隆重的礼节E规模大、内容多、形式活、气氛浓是陪十姊妹的特点
问答题煤矿井下爆破对联线有哪些要求？