班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
相关考题：
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学__________和__________，同时身心获得一定的发展，形成一定的__________过程。
下列不是班长职责的是( )。A、带领全班完成军政训练任务，提高全班人员的军政素质B、教育和监督全班严守秘密，落实安全措施，预防各种事故、案件C、熟记有关首长和单位的位置、距离、路线以及沿途情况D、带领全班爱护装备，严格遵守使用规定，熟练掌握手中武器。
下列属于班长职责的是（）A、带领全班做好战斗准备，指挥全班完成战斗任务。B、带领体班完成军政训练任务，提高全班人员的军政素质。C、带领全班严格执行规章制度，严格组织纪律，养成良好的作风。D、带领全班爱护装备，严格遵守使用规定，熟练掌握手中武器。E、掌握全班人员的思想情况，及时做好思想政治工作，搞好全班团结，保证各项任务的完成。F、教育和监督全班严守秘密，落实安全措施，严防各种事故，案件。
高校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做（）。A、教师使用制度B、教师聘任制度C、教师任用制度D、教师培养制度
关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的
多选题实践的主体和客体相互作用的过程主要包括（ ）。A确立实践目的和实践方案B实践主体按照实践目的和实践方案通过一定的实践手段作用于客体C通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D区分实践活动的主体和客体
多选题关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）A道德目的决定道德手段的表现形式B道德手段反映和反作用于道德目的C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D道德目的和道德手段间是相互对立的
判断题总体是根据一定目的和要求所确定的研究事物的全体。A对B错