若亨利系数E值很大,依据双膜理论,则可判断过程的吸收速率控制由()。A、气膜B、液膜C、双膜D、液相主体

若亨利系数E值很大,依据双膜理论,则可判断过程的吸收速率控制由()。

  • A、气膜
  • B、液膜
  • C、双膜
  • D、液相主体

相关考题:

硫酸吸水的过程其传质速率主要是由()控制。 A、分子扩散B、对流扩散C、气膜扩散D、双膜理论

用清水吸收氨气的过程中,其传质速率主要受液膜控制。() 此题为判断题(对,错)。

对于氨溶于水的过程而言,吸收过程的阻力主要集中于气膜,称为气膜控制过程,要想提高其吸收速率,就设法增加气相的湍动程度。() 此题为判断题(对,错)。

相平衡常数m=1,气膜吸收系数ky=1×10-4Kmol/(m2.s),液膜吸收系数kx的值为ky的100倍,这一吸收过程为()控制,该气体为()溶气体,气相总吸收系数KY=()Kmol/(m2.s)。

依据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()。A、可溶组分的溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制;B、可溶组分的亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制;C、可溶组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制;D、液相的粘度低,吸收过程的速率为液膜控制。

由双膜理论可知,()为吸收过程主要的传质阻力;吸收中,吸收质以()的方式通过气膜,并在界面处(),再以()的方式通过液膜。

按双膜理论,吸氨过程为气膜控制,吸CO2过程为液膜控制,综合吸收速度取决于()控制。A、气膜B、液膜C、气膜和液膜都能控制D、无法判断

根据双膜理论,用水吸收空气中的氨的吸收过程是()。A、气膜控制B、液膜控制C、双膜控制D、不能确定

亨利系数E值很大,为易溶气体。

下述有关易难溶气体说法错误的是()。A、溶解度系数H值很大,为易溶气体B、亨利系数E值越大,为易溶气体C、亨利系数E值越大,为难溶气体D、平衡常数m值越大,为难溶气体

根据双膜理论,吸收过程的主要阻力集中在两流体的双膜内。

某吸收过程,已知气膜吸收系数kY为4×10-4kmol/(m2•s),液膜吸收系数kX为8kmol/(m2•s),由此可判断该过程为()。A、气膜控制B、液膜控制C、判断依据不足D、双膜控制

若亨利系数E值很小,依据双膜理论,则可判断吸收过程的速率由下列哪项控制()。A、液相主体B、液膜C、双膜D、气膜

若亨利系数E值很大,依据双膜理论,则可判断吸收过程的速率为()控制A、气膜B、液膜C、双膜D、不确定

根据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()A、可吸收组分溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制B、可吸收组分亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制C、可吸收组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制D、液相黏度低,吸收过程的速率为液膜控制

由双膜理论可知,吸收过程中吸收的阻力主要来自气膜和()。

单选题下述说法错误的是()。A溶解度系数H很大,为易溶气体B亨利系数E值很大,为易溶气体C亨利系数E值很大,为难溶气体D相平衡系数m值很大,为难溶气体

单选题若亨利系数E值很大,依据双膜理论,则可判断过程的吸收速率控制由()A气膜B液膜C双膜D液相主体

填空题亨利定律的表达式之一为p*=Ex,若某气体在水中的亨利系数E值很大,说明该气体为()气体。

单选题若享利系数E值很大,依据双膜理论,则可判断过程的吸收速率为()控制。A气膜B液膜C双膜D无法判断

填空题气体吸收过程,当操作压力增加,亨利常数m将(),吸收速率将()

单选题某吸收过程,已知气膜吸收系数kY为2kmol/(m2.h),液膜吸收系数kX为4kmol/(m2.h),由此判断该过程为()。A气膜控制B液膜控制C不能确定D双膜控制

填空题由双膜理论可知,吸收过程中吸收的阻力主要来自气膜和()。

问答题用水作为吸收剂来吸收某低浓度气体生成稀溶液(服从亨利定律),操作压力为850[mmHg] ,相平衡常数m=0.25,已知其气膜吸收分系数kG=1.25[kmol/(m2.h.atm)],液膜吸收分系数 k=0.85[m/h/],试分析该气体被水吸收时,是属于气膜控制过程还是液膜控制过程?

填空题若某气体在水中的亨利系数E值很大,说明该气体为()气体。在吸收操作中()压力和()湿度可提高气体的溶解度,有利于吸收。

单选题根据双膜理论,吸收过程主要是()通过气膜和液膜的扩散过程。A吸收剂B吸收质C吸收液

判断题亨利定律的表达式之一为p=Ex,若某气体在水中的亨利系数E值很大,说明该气体为易溶气体。A对B错