填空题气体吸收过程,当操作压力增加,亨利常数m将(),吸收速率将()

填空题
气体吸收过程,当操作压力增加,亨利常数m将(),吸收速率将()

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相关考题:

在一密封玻璃容器内放入吸收氧的试剂将氧气吸收,此时容器内A、气体压力和体积都减小B、气体压力不变,体积减小C、气体压力减小,体积不变D、气体压力和体积都不变E、气体压力和体积都增加

吸收速率常数( )

药物动力学的主要参数包括A.吸收速率常数、吸收分数、生物半衰期B.消除速率常数、吸收分数、生物半衰期、表现分布容积C.消除速率常数、吸收分数、生物半衰期、吸收速率常数D.消除速率常数、表现分布容积、生物半衰期E.吸收速率常数、消除速率常数、吸收分数、表现分布容积和生物半衰期

可用来衡量药物吸收速度快慢的是( )。A、生物半衰期B、吸收速率常数C、吸收分数D、表观分布容积E、消除速率常数

是吸收速度与体内药量之间的比例常数( )。A、生物半衰期B、吸收速率常数C、吸收分数D、表观分布容积E、消除速率常数

将吸收质气体从吸收液中分离出来的操作称为()A、吸收B、解吸C、蒸发

将一定量的空气加热,使其容积从2.5m3膨胀到4m3,膨胀过程中气体压力保持1*105Pa不变,气体在膨胀过程中增加内能18KJ,则气体膨胀过程中需吸收()KJ。A、18B、150C、168D、132

相平衡常数m=1,气膜吸收系数ky=1×10-4Kmol/(m2.s),液膜吸收系数kx的值为ky的100倍,这一吸收过程为()控制,该气体为()溶气体,气相总吸收系数KY=()Kmol/(m2.s)。

依据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()。A、可溶组分的溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制;B、可溶组分的亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制;C、可溶组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制;D、液相的粘度低,吸收过程的速率为液膜控制。

在吸收操作中,()总量和()总量将随吸收过程的进行而改变,但惰性气体和溶剂的量则始终保持不变。

吸收操作温度升高,相平衡常数m变(),吸收推动力();吸收压强增大,相平衡常数m变(),吸收推动力()。

对于单室模型药物,若想采用残数法求吸收速率常数,药物的吸收必符合()动力学过程,否则,则应该用()求算吸收速率常数。

在气体吸收中,m代表()A、亨利系数B、挥发度C、相平衡常数D、气体的质量

在吸收操作中,操作温度升高,其他条件不变,相平衡常数m()。A、增加B、不变C、减小D、不能确定

采用等量的吸收剂时,被吸收气体的数量,随操作压力增加和温度降低而增加。

根据“双膜理论”,下列判断中可以成立的是()A、可吸收组分溶解度小,吸收过程的速率为气膜控制B、可吸收组分亨利系数大,吸收过程的速率为液膜控制C、可吸收组分的相平衡常数大,吸收过程的速率为气膜控制D、液相黏度低,吸收过程的速率为液膜控制

采用填料塔进行气体吸收,当操作线和平衡线相交(或相切)时,()。A、塔底吸收液浓度最高B、吸收剂用量最少C、吸收速率最高

填空题对常压操作的低浓度吸收糸统,当系统总压在较小范围内增时,亨利系数E将(),相平衡常数将(),溶液解系数H将()。

填空题操作中的吸收塔,当其它操作条件不变,仅降低吸收剂入塔浓度,则吸收率将();又当用清水作吸收剂时,当其它操作条件不变,仅降低入塔气体浓度,则吸收率将()。

填空题对于单室模型药物,若想采用残数法求吸收速率常数,药物的吸收必符合()动力学过程,否则,则应该用()求算吸收速率常数。

填空题易溶气体吸收过程,传质阻力主要在()内。操作时若其他条件不变,入口气量增加,气相总传质单元高度HOG将();出塔气体组成y2将()

单选题在逆流吸收塔中,用纯溶剂吸收混合气中的溶质,平衡关系符合亨利定律。当将进塔气体组成Y1增大,其他操作条件不变,则出塔气相组成Y2将(),吸收率φ()。A增加B减小C不变D不确定

单选题采用填料塔进行气体吸收,当操作线和平衡线相交(或相切)时,()。A塔底吸收液浓度最高B吸收剂用量最少C吸收速率最高

填空题在气体流量、气体进出口压力和组成不变时,若减少吸收剂用量,则操作线将()平衡线。

问答题用水作为吸收剂来吸收某低浓度气体生成稀溶液(服从亨利定律),操作压力为850[mmHg] ,相平衡常数m=0.25,已知其气膜吸收分系数kG=1.25[kmol/(m2.h.atm)],液膜吸收分系数 k=0.85[m/h/],试分析该气体被水吸收时,是属于气膜控制过程还是液膜控制过程?

填空题若某气体在水中的亨利系数E值很大,说明该气体为()气体。在吸收操作中()压力和()湿度可提高气体的溶解度,有利于吸收。

填空题对接近常压的低组分溶质的气液平衡系统,当温度升高时,亨利系数E将(),相平衡常数m将(),溶解度系数H将()