高中阶段教育是学生（）、（）的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。
高中阶段教育是学生（）、（）的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。
相关考题：
创新教育思想的现实意义是（）。A、深化对教育的创新职能的认识B、创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习C、深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育D、贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法
要求大力加强基础教育这项提高民族素质的工程，并提出“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能………普通高中的办学体制和办学模式要多样化”的法规是（）
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。A、以提高国民素质为根本宗旨B、是面向全体学生的教育C、是促进学生个性发展的教育D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
填空题要求大力加强基础教育这项提高民族素质的工程，并提出“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能………普通高中的办学体制和办学模式要多样化”的法规是（）
单选题素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。A以提高国民素质为根本宗旨B是面向全体学生的教育C是促进学生个性发展的教育D以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
多选题创新教育思想的现实意义是（）。A深化对教育的创新职能的认识B创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习C深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育D贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法
单选题实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（）。A创新精神和实践能力B良好习惯和自主意识C良好个性和品德D学习能力和生活能力