（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A．积极B．权威C．民主D．消极
课堂教学技巧是指课堂教学技术达到了熟练的、自动化的程度。() 此题为判断题(对，错)。
依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。 A、教师B、家长C、校长D、学校
整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。 A.效率性原则B.差异性原则C.目的性原则D.教育性原则
教学话语是在课堂教学中,为了完成一定的教学任务,实现一定的教学目标,教学言说主体运用语言所进行的言说行为及结果。它具有()性。 A.主体B.灵活C.目的指向D.交际
课堂教学设计的目的是为学生保证良好的学习条件,实现课堂教学传播过程的优化。() A、错误B、正确
课堂教学评价内容是以（ ）为核心。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学目的D.教学对象
课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。
（）所进行的教学设计的目的是为（）提供参考，其设计的产品具有一定的普适性，一般不宜直接用于课堂教学。
简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。
课堂教学活动，必须以（）为主体，以（）为主导，以（）为基础。
课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充。
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A、积极B、权威C、民主D、消极
使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A、以人工智能的方式来进行教学B、利用计算机辅助教学C、提高课堂教学的生动性D、增强课堂教学方式的多样性
教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定的教学内容展开，要达到预期的目的又必须以（）为中介。A、教学方法B、教学环境C、教学手段D、媒体
填空题（）所进行的教学设计的目的是为（）提供参考，其设计的产品具有一定的普适性，一般不宜直接用于课堂教学。
填空题课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。
填空题课堂教学技巧包括了课堂教学行为，一类是教师的行为，还有一类是____的行为。
多选题基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。A观摩B分析C评价D探究
单选题使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A以无人值守控制的方式来进行教学B利用计算机辅助教学C提高课堂教学的生动性D增强课堂教学方式的多样性
单选题（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A积极B权威C民主D消极
单选题为达到教学的目的必须（）进行课堂教学，处理问题行为。A有计划有步骤B有计划C有步骤