大三的学生成功学习成绩优秀社会工作突出某天找到辅导员老师递交了入党申请书并表示将来能够找到好工作希望能够加入中国共产党。端正学生入党动机,帮助学生思想进步,作为铺导员你如何与成功谈清呢?

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为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B.老师具有区分好学生和差学生的能力C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

陈老师作为一名优秀的教师。关注学生的学习成绩的同时,还关注每一位学生的人格和道德发展,体现了()的职业道德。A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先

学生如何有礼貌地向老师递接作业本?

在大学生活中,和大学生日常打交道最多的是()。A、班主任老师B、专业课老师C、辅导员老师D、其他院系工作人员

老师先让学习成绩好的学生选座位。

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大学生只要学习成绩优秀,就可以入党。

贫困学生张某找到辅导员,诉说因父母亡故,家庭欠下多笔债务,为缓解债务压力,希望老师借钱给他还债,这种情况下你作为他的辅导员应该怎么办?

大三学生小柔,从大一进校时就递交了入党志愿书,平时积极靠拢党组织,但是连续两次入党群众谈话,小柔的得票都很低。眼看身边的同学都入了党,自己心里总是觉得有些愤愤不平。于是她来找辅导员,申请入党每每受挫如何帮他解开思想疙瘩,作为辅导员的你该如何与他交谈?

中队辅导员一般都由()兼任。A、任课老师B、班主任C、优秀团员

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大三学生小孟,面临考研就业压力无从选择,非常迷茫,作为辅导员,如何帮助他?

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孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀,而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展,说明孙老师处在教师专业发展的()。A、关注情景B、关注生存C、关注成绩D、关注学生

范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求

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单选题化学老师李某按学习成绩将学生分为三组,并对每个组提出不同的学习要求。对学习成绩前几名的学生,李老师会亲自批改他们的作业,并给出辅导意见,而其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。李老师的做法()。A恰当,锻炼了优秀学生的能力B恰当,促进了学生的主动发展C不恰当,没有做到公平公正D不恰当,按成绩分组损害了学生的自尊心

单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法(  )。A有助于学生的个性发展B违背了公正施教的要求C有助于教学任务的完成D违背了严慈相济的要求

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