从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中,倡导教师的评价以( )为主。A、学生评价B、家长评价C、自主评价D、校长评价

从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 新课程中,倡导教师的评价以( )为主。

  • A、学生评价
  • B、家长评价
  • C、自主评价
  • D、校长评价

相关考题:

小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。

从去年秋季开始,某省的中学生们告别了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制=“等级+特长+评语”。目前,该省中学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“等级+特长+评语”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问,该省做法有何成功之处?( )A.符合当代素质教育的要求B.使学生彻底摆脱应试教育的束缚C.有利于学生全面发展D.有利于发展学生个性

小学生的独立性迅速发展,特别是从()开始,小学生不在一味的服从和信任老师了。

针对中小学生常见的“言行不一”问题,德育应( )。A.从“知”开始B.从“行”开始C.从“意”开始D.具体情况具体分析

对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是()。A平均数B标准差C分数段D百分制

普通高中学校家庭经济困难学生资助政策从()开始实施A、2010年春季B、2010年秋季C、2011年春季D、2011年秋季

从2013年秋季开始,在()师范大学推行本科师范生免费教育A、陕西B、江西C、北京D、华东

从()开始,画家们开始在画作上公开署名。()A、春秋晚期B、魏晋南北朝时期C、唐代初期D、北宋中期

从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。“百分制”属于( )。A、标准参照评价B、常模参照评价C、发展评价D、形成性评价

高尚品德必须从小开始培养,从()抓起。A、小学生B、娃娃C、中学生D、青少年

小儿利用水进行锻炼,一般从春秋季节开始较好。

空气浴最好从()开始,这样婴幼儿能适应气温从热到温、到冷的逐渐过渡,使机体逐步适应。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

从2012年秋季学期开始,()将全面实现15年免费教育。A、山东B、北京C、西藏D、新疆

从2012年秋季学期开始,西藏将全面实现()年免费教育。A、9B、1OC、12D、13

从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制:“等级+特长+评语”。目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准问题:你怎样看待江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革?请从促进学生发展的角度来谈该项改革。

阅读下列材料,回答问题。 从秋季开始,江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制,实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前,山东潍坊市也取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

单选题从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。“百分制”属于( )。A标准参照评价B常模参照评价C发展评价D形成性评价

判断题小儿利用水进行锻炼,一般从春秋季节开始较好。A对B错

单选题普通高中学校家庭经济困难学生资助政策从()开始实施A2010年春季B2010年秋季C2011年春季D2011年秋季

多选题从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价有利于学生( )。A跳出只为“分数”学习的怪圈B重视社会实践能力的发展C发展自身的特长D探究意识的发展

问答题从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准。你怎样看待江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革?请从促进学生发展的角度来谈该项改革。

多选题从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?( )A贯穿教育教学全过程B以人为本C旨在发展D评价内容多元化

问答题从2001年秋季开始.江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制“等级十特长+评语”。 目前,山东省潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等 级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师的唯一标准。 问题: 你对江西省和山东省潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

单选题从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中,倡导教师的评价以( )为主。A学生评价B家长评价C自主评价D校长评价

问答题从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。 问题: 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

问答题阅读下列材料,回答问题。 从秋季开始,江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制,实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前,山东潍坊市也取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?

多选题对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是()。A平均数B标准差C分数段D百分制