设问

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如何创设问题情境？
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郭沫若在《炉中煤》中，借“炉中煤”来诉说衷情，这种修辞方法是（ ）A．借代设问B．拟人比喻C．设问拟人D．比喻借代
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创设问题情境的核心是( )。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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设问检查法的特点包括：以提问的方式寻找发明的途径和()。A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查C.从相关的角度、多个方面来进行设问检查D.从相同的角度、多个方面来进行设问检查
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关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（　）。A、设问要有针对性，富有启发性B、设问措词要精当，选择适当的设问时机C、设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D、如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
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简述奥斯本设问法的设问要点。
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启发式谈话中设问的原则（）A、问题要明确，有针对性B、问题要有系统性C、要在知识的关键处设问D、问题要具有启发性
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什么是设问？设问和一般的疑问句有什么不同？试从形式和效果上加以比较和说明。
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设问句
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简述设问句和反问句的联系和区别。
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革命的根本问题是（）A、党的建设问题B、军队建设问题C、国家政权问题D、农民土地问题
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“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句所用的修辞手法是（）。A、反诘与比拟B、设问与比拟C、反诘与比喻D、设问与比喻
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设问式导语
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设问和反问都是无疑而问。（）
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单选题关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（）。A设问要有针对性，富有启发性B设问措辞要精当，选择适当的设问时机C设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
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名词解释题设问句
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问答题简述奥斯本设问法的设问要点。
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问答题设问的作用是什么？
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问答题什么是设问？设问和一般的疑问句有什么不同？试从形式和效果上加以比较和说明。
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问答题如何创设问题情境？
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