对心理疏导的说法正确的是() A、心理疏导的基本工具是语言B、心理疏导具有广泛性C、心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D、心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E、鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
不属于心理评估的常用方法是()A、观察法B、实验法C、测验法D、晤谈法
不属于心理评估常用方法的是() A.心理测验法B.观察法C.访谈法D.调查法E.实验法
个体进行心理自我调适与疏导对心理健康非常重要,下列属于心理调适方法的有() A、行为补偿法B、物质迁移法C、自我激励法D、语言暗示法
常用的心理疗法有 A、语言疏导法B、情志相胜法C、移精变气法D、顺情从欲法E、清心宁神法
下列不属于对罪犯个别教育方法的是（ ）。A．榜样示范法B．批判式谈话法C．接谈式谈话法D．疏导式谈话法
下列不属于心理评估常用方法的是A.调查法B.实验法C.作品分析法D.观察法E.会谈法
把握大学生思想特点的常用方法有哪些（）A. 日常观察B. 个别谈心法C. 活动检验法D. 心理疏导发
下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）A、心理咨询法B、角色扮演法C、价值澄清法D、团体讨论法
下列选项中不属于咖啡豆常用采摘方式的是（）。A、人工选摘法B、截枝采摘法C、机械采摘法D、人工混摘法
临床心理评估的常用方法有（）A、调查法B、观察法C、访谈法D、心理疏导E、心理测验法
下列那种不属于催乳师常使用的方法（）A、按摩手法B、外敷法C、食疗法D、药物治疗E、心理疏导
下列关于有针对性疏导描述正确的是（）。A、对于不同心理障碍使用相同方式B、针对不同的对象使用不同的话题C、对于不同的心理障碍选择相同的话题D、疏导有目的有中心地进行
心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。
把握大学生思想特点的常用方法有哪些（）A、日常观察B、个别谈心法C、活动检验法D、心理疏导法
单选题以下哪种方法不属于常用的心理评估法的范畴（ ）。A观察法B晤谈法C个案法D心理测验E心理生理法
多选题把握大学生思想特点的常用方法有哪些（）A日常观察B个别谈心法C活动检验法D心理疏导法
单选题不属于心理评估常用方法的是（ ）。A访谈法B调查法C心理测验法D观察法E实验法
单选题下列不属于心理评估常用方法的是（ ）。A实验法B会谈法C观察法D调查法E作品分析法
单选题下列哪种心理护理方法是通过改变病人对事物的看法态度来解决病人心理问题的？（）A心理支持法B认知疗法C精神分析法D心理疏导法
单选题下列关于有针对性疏导描述正确的是（）。A对于不同心理障碍使用相同方式B针对不同的对象使用不同的话题C对于不同的心理障碍选择相同的话题D疏导有目的有中心地进行
单选题下列不属于心理疏导法的常用方式的是()。A宣泄疏导法B心理换位法C认知疏导法D情感疏导法
多选题对心理疏导的说法正确的是（）A心理疏导的基本工具是语言B心理疏导具有广泛性C心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
判断题心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。A对B错
单选题下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）A心理咨询法B角色扮演法C价值澄清法D团体讨论法
多选题临床心理评估的常用方法有（）。A调查法B观察法C访谈法D心理疏导E心理测验法