访谈者访淡时应组织合适的开放式问题,以下不合适的问题有()A、避免"是-否问题"B、避免问题过长或多重提问C、提问时应转弯抹角,避免直截了当D、分清接受和赞同之间的差别E、避免使用令人窘迫的问题

访谈者访淡时应组织合适的开放式问题,以下不合适的问题有()

  • A、避免"是-否问题"
  • B、避免问题过长或多重提问
  • C、提问时应转弯抹角,避免直截了当
  • D、分清接受和赞同之间的差别
  • E、避免使用令人窘迫的问题

相关考题:

以下不属于开放式问题的好处()。A.了解被访谈者认为的工作重点B.给被访谈者更多的成就感C.鼓励被访谈者畅所欲言D.最大程度地控制访谈节奏

消费者咨询未下单,或下单未付款,有以下哪些原因()。 A、价格不合适B、服务不满意C、支付问题D、发货或物流不满意

访谈时开放式问题越多越好。() 此题为判断题(对,错)。

访谈也可分为直接访谈与间接访谈。前者是( )访淡,后者是访谈者通过一定的中介进行的,常见的有电话访谈等。A.面对面的B.有结构的C.有目的的D.聊天式的

下列定于工作分析时使用的访谈法的陈述,错误的是(  )。A.访淡法是唯一适用于各类工作的工作分析方法B.非结构化访谈可以全面收集信息C.结构化访谈不利于被访谈名进行发散性思维D.在访谈结束阶段,允许被访淡者提问

在访谈过程中,为了引导被访对象尽快进入角色,应先从一些细节问题切入。

提问主要有开放式问题和封闭式问题两种,其中开放式问题的好处有:()A、鼓励被访谈者畅所欲言B、表明被访谈者的观点/判断标准C、给被访谈者更多的成就感D、给被访谈者组织答案的自由E、提供更广泛、更深入的答案

访谈时开放式问题越多越好。

在实地调研访谈时尽量不要采用开放式问题

在访谈中,访谈者要注意避免提出不恰当的问题误导被访者,以下哪些问题属于不恰当的问题?()A、双重问题B、关联性问题C、导向性问题D、尖锐问题E、封闭式问题

提问主要有开放式问题和封闭式问题两种,其中开放式问题的弊端有:()A、耗费时间和精力B、较难辨别出虚假信息C、难以控制访谈节奏D、难以记录或整理答案E、被访谈者很难把握回答的深度

提问主要有开放式问题和封闭式问题两种,其中封闭式问题的好处有:()A、节省时间和精力B、访谈人员需要某些具体信息时的最佳提问方式C、有助于了解被访谈者对议题深度的认识D、帮助缺乏经验的被访者E、更容易整理和归类

在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于()A、访谈结果易于统计分析B、有利于加深对问题的研究C、能灵活处理新情况、新问题D、能充分发挥访淡双力,的积极性

在访谈中问题的组织和编排应注意哪些问题?

以下()不属于开放式问题的好处。A、了解被访谈者认为的工作重点B、给被访谈者更多的成就感C、鼓励被访谈者畅所欲言D、最大程度地控制访谈节奏

正式访谈时要注意到问题有()A、确定访谈时间和问题B、访谈的引入C、访谈的展开D、如实记录访谈过程

简述拟定访谈问题时应注意的问题。

个人访谈应注意的问题包括()。A、初始印象B、问题形式是否合适C、时问要求D、提问顺序E、访谈立场

影响会议成功与否的主要因素有()A、会议时间不合适、会议目的不明确、简单问题复杂化。B、会议时间过长、与会者不明确会议目的、复杂问题简单化。C、会议时间不合适、会上有人过于健谈、复杂问题简单化

问答题简述拟定访谈问题时应注意的问题。

单选题在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于()A访谈结果易于统计分析B有利于加深对问题的研究C能灵活处理新情况、新问题D能充分发挥访淡双力,的积极性

问答题在访谈中问题的组织和编排应注意哪些问题?

多选题个人访谈时社会评价信息收集的常用方法。关于个人访谈技巧的说法,正确的有()。A访谈语言通俗,尽量避免技术术语B访谈问题通常从简单逐渐延伸到复杂C调查人员应适度引导被调查者的观点D访谈记录可以根据需要进行修改E提问方式应避免问题抽象或令人窘迫

多选题选择访谈类型时,需考虑的问题有【 】A需要系统性的资料还是非系统性的资料B是否需要控制访谈的进行C研究对象是否有可能真正参与此类型的访谈D研究者是否有可能组织此类型的访谈E所研究的问题有哪些特殊性

多选题正式访谈时要注意到问题有()A确定访谈时间和问题B访谈的引入C访谈的展开D如实记录访谈过程

多选题个人访谈应注意的问题包括()。A初始印象B问题形式是否合适C时问要求D提问顺序E访谈立场

判断题访谈时开放式问题越多越好。A对B错

单选题访谈者访淡时应组织合适的开放式问题,以下不合适的问题有()A避免是-否问题B避免问题过长或多重提问C提问时应转弯抹角,避免直截了当D分清接受和赞同之间的差别E避免使用令人窘迫的问题