下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式
语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式
学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
社会语言学的类型有哪些？（）A、社会语言学和语言社会学B、宏观/微观社会语言学C、广义/狭义的社会语言学D、社会语言学和社会方言学
社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容？
结构主义语言学重要的研究方法是什么？其主要特征有哪些？
结构主义语言学主要分支学派有哪些？其主要观点是什么？
多选题社会语言学的类型有哪些？（）A社会语言学和语言社会学B宏观/微观社会语言学C广义/狭义的社会语言学D社会语言学和社会方言学
问答题社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容？
多选题下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模D社会相互作用论的语言学习模式