人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（ ）A．情感特征B．理智特征C．意志特征D．感性特征
心理素质是指人在()、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。 A、感受B、感知C、良知D、思想
婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
人们在认知活动中所表现出来的个人风格，如人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异是性格的【 】A．态度特征B．情绪特征C．意志特征D．理智特征
个性心理特征包括（ ）。A.认知过程、情感过程和注意过程B.能力、气质和性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.心理过程、心理状态、能力倾向
个性倾向性主要包括A、感知、记忆、想象、思维B、性格、气质、能力C、需要、动机、兴趣D、认知、情感、意志E、道德感、美感、理智感
认知是认识过程及其心理品质的总称,包括了感知觉、()等方面。 A.思维B.想象C.记忆D.语言
婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维B、记忆C、整个认知D、想象
认知能力的范围不包括（）。A、情绪B、感知C、记忆D、想象
职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
（）的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。A、智力B、感觉C、认知D、身体
从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。A、认知、情感、意志、品德B、认知、情感、意志、行为C、认知、情感、意志、个性D、认知、情感、意志、记忆
（）是指个体对身体的主观感受，包括对自己身体的知觉、想象、情感与物理特征的感知。A、自我分析B、身体认知C、自我认知D、体像
人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（）A、情感特征B、理智特征C、意志特征D、感性特征
个性心理特征包括（）。A、认知过程、情感过程、注意过程B、能力、气质、性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向
认知是指_________的总称，又称_________，是人对_________和_________ 的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。
（）指认识、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。A、政治素质B、身体素质C、思想素质D、心理素质
使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）A、态度特征B、理智特征C、情感特征D、意志特征
人生最早出现的认知过程是（）。A、感知觉B、记忆C、思维D、想象
单选题使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）A态度特征B理智特征C情感特征D意志特征
单选题个性心理特征包括()。A认知过程、情感过程、注意过程B能力、气质、性格C感知觉、记忆、想象、思维D心理过程、心理状态、能力倾向
判断题职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。A对B错
单选题人生最早出现的认知过程是（）A感知觉B记忆C思维D想象
判断题身体素质指认知、感知、记忆、想象、情感等方面的素质。A对B错
单选题（）是指个体对身体的主观感受，包括对自己身体的知觉、想象、情感与物理特征的感知。A自我分析B身体认知C自我认知D体像
判断题心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（）A对B错