从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有()。A、认知、情感、意志、品德B、认知、情感、意志、行为C、认知、情感、意志、个性D、认知、情感、意志、记忆

从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有()。

  • A、认知、情感、意志、品德
  • B、认知、情感、意志、行为
  • C、认知、情感、意志、个性
  • D、认知、情感、意志、记忆

相关考题:

下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:() A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。

心理健康教育的目标应具备哪些特征() A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D、心理素质教育的目标应是多层面的

健康模式的心理评估关注的是__________、人的价值实现的程度,人的心理素质改善的程度。在学校心理健康教育中应受到高度重视。

心理健康教育的目标应具有三方面的特征:一心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的;二心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展;三心理素质教育的目标应是多层面的。()

现代心理健康教育的发展大致经历了哪几个阶段A、从改善精神病人的待遇到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育B、从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防C、从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响D、从努力提高个人的适应能力到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育

从内容来看,心理健康教育应包括以下哪两项任务?( )A.发展性教育和补救性教育B.心理素质培养和心理健康维护C.心理疾病预防和心理素质培养D.心理疾病预防和心理健康维护

学校心理健康教育的结构目标是什么?

从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、()和()。

学校心理健康教育的基本目标是()。A、优化心理素质,促进全面发展B、开发学生潜能,促进学生自我发展C、防治心理疾病,增进心理健康D、以上皆是

从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()A、普及目标B、基础目标C、基本目标D、终极目标

学校心理健康教育的任务是()A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、成为"四有"新人D、促进学生实现与环境的积极适应

教师心理健康维护应包括()A、社会体制层面B、社区层面C、学校层面D、个人层面

提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是()A、家庭的教育与参与B、自身心理素质C、社会影响和教育D、学校教育

从性质来看,学校心理健康教育包括()。A、发展性教育B、培养心理素质C、补救性教育D、维护心理健康E、培养健全人格

学校心理健康教育的意义:(1)预防精神疾病,保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充

教育中推行提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层面的标准提出的()。A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

问答题学校心理健康教育的结构目标是什么?

多选题学校心理健康教育的任务是()A培养学生良好心理素质B维护学生心理健康C成为四有新人D促进学生实现与环境的积极适应

多选题心理健康教育的目标应以()为特征。A心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D心理素质教育的目标应是多层面的

多选题学校对学生进行心理健康教育的任务是()A培养学生良好心理素质B维护学生心理健康C培育“四有”新人D促进学生实现与环境的积极适应

填空题从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

多选题从性质来看,学校心理健康教育包括()。A发展性教育B培养心理素质C补救性教育D维护心理健康E培养健全人格

单选题提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是()A家庭的教育与参与B自身心理素质C社会影响和教育D学校教育

单选题教育中推行提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层面的标准提出的()。A非病状态B良好适应状态C理想状态D正常状态

判断题学校心理健康教育的意义:(1)预防精神疾病,保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充A对B错

填空题从内容来看,心理健康教育包括心理素质培养和()。