“态度很端正”和“端正了态度”中的两个“端正”,“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的()。A、兼类现象和同音现象B、同音现象和兼类现象C、兼类现象和活用现象D、活用现象和兼类现象

“态度很端正”和“端正了态度”中的两个“端正”,“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的()。

  • A、兼类现象和同音现象
  • B、同音现象和兼类现象
  • C、兼类现象和活用现象
  • D、活用现象和兼类现象

相关考题:

客观公正的基本要求包括( )。A.端正态度,依法办事,事实求是,保持独立性B.端正态度,坚持准则,实事求是,保持独立性C.公私分明,依法办事,实事求是,保持独立性D.端正态度,忠于职守,实事求是,保持独立性

知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度及A、学习知识B、促成健康行为C、端正态度D、调节情绪E、调整信念

端正人生态度需要() A、认真B、务实C、乐观D、进取

客观公正的基本要求是( )、实事求是、保持独立性。A.端正态度、依法办事B.端正态度、坚持准则C.公私分明、依法办事D.端正态度、忠于职守

客观公正的基本要求包括()A、端正态度,依法办事,实事求是,保持独立性B、端正态度,坚持准则,实事求是,保持独立性C、公私分明,依法办事,实事求是,保持独立性D、端正态度,忠于职守,实事求是,保持独立性

知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和A.端正态度B.调节情绪C.调整信念D.增进健康E.学习知识

客观公正的基本要求包括()。A、依法办事,实事求是,如实反映B、端正态度,坚持准则,实事求是C、公私分明,依法办事,实事求是D、端正态度,忠于职守,实事求是

对商家态度可以态度不端正()

提高职业素质是端正职业态度的重要内容。

端正职业态度是做好职业培训工作的前提。

“二十公”的主要收获有()。A、明确了方向B、鼓舞了信心C、振奋了精神D、深化了认识E、端正了态度

端正职业态度,强化职业情感是属于()的内容。

对待优秀生的态度如何,应作为检验教育者教育思想和管理思想是否端正的重要标志。

怎样端正人生态度?

人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

端正人生态度应该做到()。A、认真B、务实C、乐观D、进取

“态度很端正”和“端正了态度”中的两个“端正”,“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的()。A、兼类现象和同音现象B、同音现象和兼类现象C、兼类现象和活用现象D、活用现象和兼类现象

知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和()A、学习知识B、调整信念C、端正态度D、调节情绪E、增进健康

前厅部员工首先必须()、诚实且具有较高的修养水平。A、有良好的语言基础B、端正工作态度C、品行端正D、责任心强

端正人际交往态度

单选题“态度很端正”和“端正了态度”中的两个“端正”,“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的()。A兼类现象和同音现象B同音现象和兼类现象C兼类现象和活用现象D活用现象和兼类现象

填空题端正职业态度,强化职业情感是属于()的内容。

单选题知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和()A学习知识B调整信念C端正态度D调节情绪E增进健康

多选题“二十公”的主要收获有()。A明确了方向B鼓舞了信心C振奋了精神D深化了认识E端正了态度

问答题端正人际交往态度

问答题怎样端正人生态度?

填空题端正人生态度主要表现为()、()、()、()。

问答题人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?