人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出()等特点。A、对环境的控制、管理B、典型化、个性化、生活化

人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出()等特点。

  • A、对环境的控制、管理
  • B、典型化、个性化、生活化

相关考题:

选择幼儿园讲述活动的内容时,应注意()。A、内容选择的多向性B、内容的选择要符合讲述活动的特点C、内容的选择要符合儿童的身心发展特点D、内容选择的复杂性E、内容选择的指向性

1.企业价值观取向包括( )等。(A)经济价值取向(B)社会价值取向(C)伦理价值取向(D)人文价值取向

在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。A对B错

将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。A对B错

最基本的企业价值观包括的内容有()。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向

受众的()影响着他们对客观世界的理解和认识,当然也支配他们对广告现象、广告活动的认识及行为选择。A、自然属性B、人文属性C、心理特点D、行为特点E、价值取向

在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。

企业价值观取向包括()等。A、经济价值取向B、社会价值取向C、伦理价值取向D、人文价值取向

幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。

幼儿园教育活动内容的取向有哪些?

人文取向的活动设计始终关注的是人,以()为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。

人文价值取向的幼儿园活动设计,其内容的选择往往突出典型化、()、生活化等特点。

人文取向的活动设计始终关注的是人,以人为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于()幸福和苦难背后的意义。

幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向,()和人文取向。

判断题将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。A对B错

问答题幼儿园教育活动内容的取向有哪些?

多选题企业价值观取向包括()等。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D人文价值取向

填空题幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向,()和人文取向。

问答题幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

填空题人文价值取向的幼儿园活动设计,其内容的选择往往突出典型化、个性化、()等特点。

单选题人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出()等特点。A对环境的控制、管理B典型化、个性化、生活化

多选题受众的()影响着他们对客观世界的理解和认识,当然也支配他们对广告现象、广告活动的认识及行为选择。A自然属性B人文属性C心理特点D行为特点E价值取向

多选题最基本的企业价值观包括的内容有()。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向

填空题人文取向的活动设计始终关注的是人,以()为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。

判断题在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。A对B错

填空题人文取向的活动设计始终关注的是人,以人为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于()幸福和苦难背后的意义。