简述权力本位模式。

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工业经济时期职业规划的主要模式是() A、权力本位模式B、义务本位模式C、社会模式D、权力—社会模式
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工业经济时代之前的职业规划的主要模式是() A.义务本位模式B.权力本位模式C.社会模式D.权力—社会模式
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个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭,被动履行职业赋予的劳动义务,对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态的职业生涯规划模式称为() A.义务本位模式B.权力本位模式C.社会模式D.权力—社会模式
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现代人才测评的理论基础是() A.人—组织匹配理论B.人—职匹配理论C.权力本位模式D.义务本位模式
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执政为民理念的核心要求是用( )的法治思维和法治方式处理权利和权力的关系。A.政治本位B.权力本位C.权利本位D.政党本位
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简述社会本位体育课程模式的目标
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美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于教师继续教育模式中的（）。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式
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简述学生本位体育课程模式
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简述政治权力分配的现实模式。
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简述义务本位模式。
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简述权力——社会模式。
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个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭，被动履行职业赋予的劳动义务，对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态的职业生涯规划模式称为（）A、义务本位模式B、权力本位模式C、社会模式D、权力—社会模式
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现代人才测评的理论基础是（）A、人—组织匹配理论B、人—职匹配理论C、权力本位模式D、义务本位模式
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以下选项中，属于政府管理的是（）。A、官本位B、民本位C、权力本位D、政府本位E、权利本位
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纵观人类政治发展史，关于公共行政系统运行机制的价值取向主要的模式有（）。A、自律本位的人治模式B、法律本位的法治模式C、民主本位的人治模式D、社会本位的法治模式E、政党本位的人治模式
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执政为民理念的核心要求是用（）的法治思维和法治方式处理权利和权力的关系。A、政治本位B、权力本位C、权利本位D、政党本位
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单选题工业经济时期职业规划的主要模式是（）A权力本位模式B义务本位模式C社会模式D权力—社会模式
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问答题简述社会本位体育课程模式的目标
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多选题以下选项中，属于政府管理的是（）。A官本位B民本位C权力本位D政府本位E权利本位
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单选题现代人才测评的理论基础是（）A人—组织匹配理论B人—职匹配理论C权力本位模式D义务本位模式
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问答题简述学生本位课程模式。
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问答题简述政治权力分配的现实模式。
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问答题简述学生本位体育课程模式
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单选题执政为民理念的核心要求是用（）的法治思维和法治方式处理权利和权力的关系。A政治本位B权力本位C权利本位D政党本位
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问答题简述权力本位模式。
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单选题工业经济时代之前的职业规划的主要模式是（）A义务本位模式B权力本位模式C社会模式D权力—社会模式
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问答题简述权力——社会模式。
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