教师介入游戏的形式是_________、_________、_________。
教师介入游戏的形式是_________、_________、_________。
相关考题：
从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。 A.教师是儿童游戏中的重要他人B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入B.外部介入C.直接指导D.正向指导
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，主要表现在：（）。A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用C、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低
判断题因为教师介入儿童游戏具有重要作用，因此教师可随时介入儿童游戏。（）A对B错