陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。
学生的认识主要是系统的学习间接知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移
学生的知识学习主要是把人类的知识转化为个体知识的过程。 （ ）
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。
知识学习这一过程包括__________、知识保持和知识的提取三个阶段。
知识学习这一过程包括知识获得、__________和知识提取三个阶段。
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。
学生的学习，一般地说主要是系统地学习（ ）的过程。A.直接经验B.直接知识C.间接知识D.新的知识
学生对知识的内在加工过程包括（ ）。A.知识的获得 B.知识应用C.知识巩固 D.知识编码E.知识提取
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（ ）阶段，新构建的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（ ），新构建的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。
下面不属于中国传统知识教育特征的是（）A、学生在知识教育中占有主动地位B、被动接受的C、知识的学习过程主要是记忆过程D、知识的学习带有社会强制性
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
学生对知识的内在加工过程包括（ ）A、知识的获得B、知识应用C、知识巩固D、知识编码E、知识提取
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。A、知识获得B、知识保持C、知识提取D、知识运用
教学过程的结构包括（）。A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识
学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。A、直接经验B、直接知识C、间接知识D、新的知识
填空题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。
单选题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。A知识获得B知识保持C知识提取D知识运用
单选题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A知识巩固B知识运用C知识提取D知识迁移
多选题学生对知识的内在加工过程包括（ ）。A知识的获得B知识应用C知识巩固D知识编码E知识提取
单选题(2014陕西咸阳)知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是()。A获得—保持—提取B学习—分析—应用C练习—巩固—应用D记忆—领会—应用
判断题数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。A对B错
填空题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由知识的理解、____和____三个基本阶段有机地构成的。