“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。
维果斯基的“最近发展区”指的是()。 A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
维果斯基的最近发展区是指（ ）。A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力
最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。
维果茨基的最近发展区是指（）A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
维果斯基的“最近发展区”指的是（）A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
（）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。A、最近发展区B、恩物C、具体运算阶段D、形式运算阶段
最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在发展阶段掌握的能力
最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A、关键期B、最近发展区C、学习D、学习动机
维果茨基的最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力
维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力
最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。
最近发展区是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力
儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
填空题（）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
判断题儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。A对B错
单选题（）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。A最近发展区B恩物C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A关键期B最近发展区C学习D学习动机
单选题维果斯基的最近发展区是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D需要在下一发展阶段掌握的能力
单选题最近发展区是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
填空题前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
单选题维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
单选题维果茨基的最近发展区是指（）A儿童现实发展水平B儿童独立达到的水平C儿童发展的可能性D儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
判断题最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。A对B错
判断题最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。A对B错