知识传递的唯一途径是【 】A．直接传递B．间接传递C．循环传递D．辐射传递
教育是科学知识再生产的唯一途径。() 此题为判断题(对，错)。
在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的() A.唯一选择B.内容C.途径D.基础
教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学
单向传递是突触传递唯一的特征。() 此题为判断题(对，错)。
()是对象与其外界相互关联的唯一途径。 A.函数调用B.接口C.状态转换D.消息传递
教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径
以下哪一项不属于交往德性传递所存在的基本问题：（）A、谁可以作为传授者B、通过什么方式传递C、通过什么途径传递D、知识在何种场所表达
（）是对象与其外界相互关联的唯一途径。A、函数调用B、接口C、状态转换D、消息传递
关于情报，以下说法是正确的（）A、情报属于知识的一部分。B、情报的唯一来源是文献。C、情报具有知识性、传递性和效用性。D、情报的本质表现在它的专业性。
在电力专用横向安全隔离装置中，正向安全隔离装置是管理信息大区到生产控制大区的唯一的数据传递途径。
专用安全隔离装置（反向）用于从安全*区III到安全*区I/II传递数据，是安全*区III到安全*区I/II的唯一一个数据传递途径。
家长学校是家校合作的基本形式，集中授课是更新家长教育理念和传递家教知识的直接途径。
在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A、唯一选择B、内容C、途径D、基础
“把学问用于装饰是虚伪，完全依靠学问上的规则判断是书生的怪癖。”这表明（）A、书本知识必亲身实践更为重要B、实践是获得知识的唯一途径C、实践是检验认识真理性的标准D、书本知识要和实践相结合
沟通的定义是，除了（）A、了解他人思想和情感的单向途径。B、传递和理解信息及知识的过程。C、任何系统有效运作的润滑剂
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。A、唯一选择B、内容C、途径D、基础
甲状旁腺激素对肾发挥的作用是通过（）A、cAMP-PKA信息传递途径B、CGMP-PKA信息传递途径C、cAMP-PKC信息传递途径D、DG/PKC信息传递途径E、JAK-STAT信息传递途径
判断题家长学校是家校合作的基本形式，集中授课是更新家长教育理念和传递家教知识的直接途径。A对B错
单选题在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A唯一选择B内容C途径D基础
单选题（）是对象与其外界相互关联的唯一途径。A函数调用B接口C状态转换D消息传递
单选题知识传递的唯一途径是（）A直接传递B间接传递C循环传递D辐射传递
单选题在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。A唯一选择 B内容C途径 D基础
单选题甲状旁腺激素对肾发挥的作用是通过（ ）。AcAMP-PKA信息传递途径BCGMP-PKA信息传递途径CcAMP-PKC信息传递途径DDG/PKC信息传递途径EJAK-STAT信息传递途径
判断题专用安全隔离装置（反向）用于从安全*区III到安全*区I/II传递数据，是安全*区III到安全*区I/II的唯一一个数据传递途径。A对B错
判断题在电力专用横向安全隔离装置中，正向安全隔离装置是管理信息大区到生产控制大区的唯一的数据传递途径。A对B错