茹，食也。吴越之间凡贪饮食者谓之茹。
茹，食也。吴越之间凡贪饮食者谓之茹。
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在现在法国的里尔河峡谷的一个洞穴中，大约于15000年前创作的一组画描绘了许多不同的动物。被描绘的一个动物看起来像査茹(一种稀有的羚羊）。下列哪一项，假如正确，最支持假说：在画类似查茹的动物时，那位洞穴艺术家画的是他 (或她)所知道的动物？A.在相近时期的洞穴岩画中有许多虚构动物的图形B.考古学家在峡谷北部发现了查茹化石，经检测，这些查茹存在于大约16000年前C.画有类似査茹动物图形的洞穴也画有有特色的植物的图形D.画中动物的角比成熟的查茹的角长
小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（ ）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识
单选题《沉沦》、《围城》、《百合花》、《太阳照在桑干河上》的作者依次是（）。A达郁夫、钱钟书、茹志鹃、冰心B郁达夫、钱钟书、茹志鹃、丁玲C丁玲、钱钟书、达郁夫、茹志鹃D叶圣陶、钱钟书、茹志鹃、张洁
问答题茹茹是一个12岁的女孩，不爱吃水果和蔬菜，经常有消化不良，近期刷牙常出血，皮肤也间断出现淤点、淤斑，食欲差，无力，面色也显得苍白，肢体时有疼痛出现。请回答下列问题：该女孩患有什么疾病？
问答题材料：茹茹常年跟爸爸一起生活，爸爸工作很忙，而且也不太善于打理。因此，她经常头发乱糟糟的来幼儿园，王老师看在眼里，经常在活动间隙帮茹茹单独编头发。有时候，茹茹爸爸不能按时接茹茹离园，王老师也是耐心陪茹茹等待。体育活动中，茹茹因为胆小，害怕失败，不愿尝试一些动作练习。对此，王老师常常引导茹茹进行多次尝试，先尝试简单的动作练习，再尝试颇有些难度的练习，在这个过程中，王老师让茹茹反复体验成功一失败一成功。多次练习后，茹茹对难度较大的动作练习也不再害怕了。问题材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）
单选题小茹说话有些口吃，常有同学取笑他，班主任付老师除了教育学生尊重小茹外还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习，后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这些说明付老师具有( )A维护课堂秩序的能力B严格要求学生的意识C尊重关爱学生的情怀D严以律己的从教意识
填空题吴茹甫是（）中是主人公。