单选题“刚亦不吐，柔亦不茹”中“茹”的意思是（）。A臭B吃C度量D柔软
单选题
“刚亦不吐，柔亦不茹”中“茹”的意思是（）。
A
臭
B
吃
C
度量
D
柔软
参考解析
解析：
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小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（ ）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识
单选题《沉沦》、《围城》、《百合花》、《太阳照在桑干河上》的作者依次是（）。A达郁夫、钱钟书、茹志鹃、冰心B郁达夫、钱钟书、茹志鹃、丁玲C丁玲、钱钟书、达郁夫、茹志鹃D叶圣陶、钱钟书、茹志鹃、张洁
单选题小茹说话有些口吃，常有同学取笑他，班主任付老师除了教育学生尊重小茹外还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习，后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这些说明付老师具有( )A维护课堂秩序的能力B严格要求学生的意识C尊重关爱学生的情怀D严以律己的从教意识
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问答题材料：茹茹常年跟爸爸一起生活，爸爸工作很忙，而且也不太善于打理。因此，她经常头发乱糟糟的来幼儿园，王老师看在眼里，经常在活动间隙帮茹茹单独编头发。有时候，茹茹爸爸不能按时接茹茹离园，王老师也是耐心陪茹茹等待。体育活动中，茹茹因为胆小，害怕失败，不愿尝试一些动作练习。对此，王老师常常引导茹茹进行多次尝试，先尝试简单的动作练习，再尝试颇有些难度的练习，在这个过程中，王老师让茹茹反复体验成功一失败一成功。多次练习后，茹茹对难度较大的动作练习也不再害怕了。问题材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）
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