研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()


相关考题:

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

幼儿园课程评价的原则() A、利于改进与发展课程B、以自评为主C、发挥教师主体性D、利于幼儿发展E、科学有效

简述幼儿园课程评价的目的。

关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向

韩国通过立法来保证幼儿园的课程设置:《全国幼儿园课程》中规定了课程计划与管理、课程领域等内容。()

幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神,这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面:(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。

了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。A课程方案评价B课程实施过程评价C课程效果评价D课程教学评价

幼儿园评价的总目的是为现有课程的发展与完善或为开发新的课程提供依据

幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价

在课程方案实施阶段,评价的目的是()A、判断课程的成效B、诊断与修订课程C、比较与选择课程D、需求评估

下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和

幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。

幼儿园课的目的有哪两类。()A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程

下列不属于幼儿园课程要素的是()。A、课程目标B、课程计划C、课程内容D、课程评价

音乐课程评价的内容有()。A、学生B、教师C、课程管理与课程发展D、学校

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价

多选题幼儿园课程评价客体包括()A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价

多选题下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A幼儿园课程是课程的属概念B幼儿园课程是实现教育目的的手段C幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D幼儿园课程是活动E幼儿园课程是各种活动的总和

多选题幼儿园课程评价的基本要素有()A课程评价的主体B课程评价的客体C课程评价的方法D课程评价的标准与指标

多选题音乐课程评价的内容有()。A学生B教师C课程管理与课程发展D学校

多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价

判断题幼儿园评价的总目的是为现有课程的发展与完善或为开发新的课程提供依据A对B错

判断题研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()A对B错

单选题在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是( )A教师和家长B管理人员和教师C教师和儿童D管理人员和儿童

填空题幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。

多选题幼儿园课的目的有哪两类。()A幼儿园教学评价B完善原有课程或者开发、发展新课程C管理课程D幼儿园活动评价E评价课程

判断题课程评价的总目的是为了现有课程的发展与完善,或为李开复新的课程提供依据。A对B错