态度的__________指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
（ ）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A．自我评价 B．他人评价 C．形成性评价 D．总结性评价
以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中韵一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（ ） A．相对评价 B．绝对评价 C．准备性评价 D．个体内容差异评价
配对比较法将每一个被考核对象按照评价要素与其他被考核者一一配对,分别进行比较。它使排序型的工作绩效评价法变得更加有效。() 此题为判断题(对，错)。
评价方法按照所评价对象的不同进行划分，不包括（ ）。
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。
在评价对象所构成的集合体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或用某种方法将所有评价对象按一定顺序排列。这样的评价是（）。A相对评价B绝对评价C形成性评价D终结性评价
将评价对象与评价对象总体内的特定元素进行比较的评价称为（）。
（）预先确定以一定标准为参照，评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。A、相对评价B、绝对评价C、形成性评价D、定性评价
将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、自身差异评价
在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。A、评价准备B、评价过程C、评价方法D、评价计划
（ ）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A、自我评价B、他人评价C、形成性评价D、总结性评价
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、内差异评价D、中性评价
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、总结性评价
（）是指评价者把每一个评价对象和其他每个对象都进行比较，并找出每一对中绩效表现较好的那一个。A、简单排序法B、配对比较法C、小组排序评价法D、强制分类法
填空题将评价对象与其它对象进行比较的评价称为（）。
填空题将评价对象与评价对象总体内的特定元素进行比较的评价称为（）。
单选题（ ）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A自我评价B他人评价C形成性评价D总结性评价
单选题将每一个评价对象按照所有的评价要素与其他评价对象意义进行对比。这属于哪一种评价方法（）A排序法B配对比较法C人物比较法D强制分配法
单选题（）预先确定以一定标准为参照，评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。A相对评价B绝对评价C形成性评价D定性评价
单选题在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。A绝对评价B相对评价C内差异评价D中性评价
单选题（）是指评价者把每一个评价对象和其他每个对象都进行比较，并找出每一对中绩效表现较好的那一个。A简单排序法B配对比较法C小组排序评价法D强制分类法
单选题在评价对象所构成的集合体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或用某种方法将所有评价对象按一定顺序排列。这样的评价是（）。A相对评价B绝对评价C形成性评价D终结性评价