“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则

“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()

  • A、导向性原则
  • B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
  • C、教育的一致性与连贯性原则
  • D、因材施教原则

相关考题:

请教教师资格考试“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是() .“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D.集体教育和个别教育相结合的原则

“要尽量多地要求一个学生,也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是( )A. 发扬积极因素,克服消极因素原则B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 道德教育和纪律约束相结合原则

马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材施教原则

马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是( )。 A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B.正面教育与纪律约束相结合的原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.从学生实际出发的原则

“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则D.严格管理学生原则

“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是( )。A. 因材施教原则B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则C. 疏导原则D. 教育的一致性原则

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,反映了德育的()。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D.集体教育和个别教育相结合的原则

马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()原则。A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的(  )原则。A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则

马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的()原则。A.正面教育B.尊重学生与严格要求相结合C.导向性D.教育一致性与连贯性

马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()原则。A、疏导B、因材施教C、导向性D、尊重学生与严格要求相结合

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、严格管理学生原则

“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是()。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、严格管理学生原则

马卡连柯说:"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的()。A、集体教育与个别教育相结合的原则B、渗透和熏陶的原则C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D、一致性和连贯性的原则

判断题“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。A对B错

单选题马卡连柯“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集体教育和个别教育相结合的原则

单选题“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D严格管理学生原则

单选题苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()原则。A教育的一致性与连贯性B导向性C尊重学生与严格要求学生相结合D疏导

单选题“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()A导向性原则B尊重学生与严格要求学生相结合的原则C教育的一致性与连贯性原则D因材施教原则

单选题马卡连柯说:"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的()。A集体教育与个别教育相结合的原则B渗透和熏陶的原则C尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D一致性和连贯性的原则