标准化的目的是为了（），使比较组间具有可比性。
标准化的目的是为了（），使比较组间具有可比性。
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以下关于标准化法的说法正确的是A、当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，亦可采用标准化法B、标准化率代表真实的死亡（或患病、发病）率水平C、一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用间接法计算标准化率D、标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响，从而达到可比性E、若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同，不需做假设检验
实验研究中,设立均衡对照的目的是A.使对比组间实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性 实验研究中，设立均衡对照的目的是A.使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性B.使对比组间非实验因素的影响尽量一致．提高组问的可比性C.使对比组问实验对象的影响尽量一致．提高纽间的可比性D.减少系统误差E.减少抽样误差
实验研究中，设立均衡对照的目的是A.减少抽样误差B.减少系统误差C.使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性D.使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性E.使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
对于率的标准化法的了解，不正确的是（）。A不同的内部构成，其实质是除研究因素外的混杂因素B由于被比较因素会受到内部构成的影响，当两组资料的内部构成明显不同时，资料不具有可比性C标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平，增强其可比性D校正后得到的总率能更好地反映实际水平
实验研究中，设立均衡对照的目的是（）。A、减少抽样误差B、减少系统误差C、使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性D、使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性E、使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性
对于率的标准化法的理解，不正确的是（）A、不同的内部构成，其实质是除研究因素外的混杂因素B、由于被比较因素会受到内部构成的影响，当两组资料的内部构成明显不同时，资料不具有可比性C、标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平，增强其可比性D、校正后得到的总率能更好地反映实际水平E、对同一组资料的几个样本率比较时应采用统一标准
以下对于标准化法的描述错误的是（）A、标准化率是通过选择同一参照标准而计算的，目的是为了消除因年龄构成不同等混杂因素的影响，从而达到可比性B、样本的标准化率是样本指标值，亦存在抽样误差，若要比较其代表的总体标准化率是否相同，同样需做假设检验C、标准化率代表真实的死亡（或患病、发病）率水平D、一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用直接法计算标准化率E、当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，不宜采用标准化法
标准化时应注意（）A、标准化的目的是为了使资料间具有可比性B、各组应采用统一的标准计算标准化率C、无论各组分率的大小情况，都可以采用标准化法D、标准化率可以直接进行比较E、直接标准化法需要先计算SMR
单选题以下关于标准化法的说法正确的是（ ）A当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，亦可采用标准化法B标准化率代表真实的死亡（或患病、发病）率水平C一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用间接法计算标准化率D标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响，从而达到可比性E若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同，不需做假设检验
单选题实验研究中，设立均衡对照的目的是（）。A减少抽样误差B减少系统误差C使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性D使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性E使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性
多选题标准化时应注意（）A标准化的目的是为了使资料间具有可比性B各组应采用统一的标准计算标准化率C无论各组分率的大小情况，都可以采用标准化法D标准化率可以直接进行比较E直接标准化法需要先计算SMR