奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（ ）。A．陈述性组织者B．比较性组织者C．直观性组织者D．概括性组织者E．抽象性组织者
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（ ）。A．逐渐分化原则B．整合协调原则C．概括性原则D．先行组织者策略E．并列结合学习策略
奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则D、强化原则E、先行组织者策略。
提出先行组织者策略，源于( )A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．皮亚杰D．杜威
奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）A．先行组织者B．下位学习C．上位学习D．组合学习
奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。A、预知概念的例子B、一个概念的定义C、新材料和已知例子的类D、一个概括
奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ） A．斯金纳 B．奥苏贝尔 C．桑代克 D．布鲁纳
为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。A、比较组织者B、陈述性组织者C、说明性组织者D、先行组织者
先行组织者是()提出的一种合适认知领域目标的教学程序。 A.柏拉图B.苏霍姆林斯基C.奥苏贝尔D.杜威
4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。
奥苏贝尔把“组织者”分为_________和_________。
先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C奥苏贝尔D桑代克
概念图的理论基础是（）A、拉斯韦尔传播理论B、经验之塔理论C、信息加工理论D、奥苏贝尔“先行组织者”理论
奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习
奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习的原则
奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。A、程序性组织者B、命题性组织者C、陈述性组织者D、辨别性组织者E、比较性组织者
多选题奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习的原则
单选题先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C奥苏贝尔D桑代克
多选题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C概括性原则D先行组织者策略E并列结合学习策略
多选题奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。A陈述性组织者B比较性组织者C直观性组织者D概括性组织者E抽象性组织者
单选题( )提出了“先行组织者”的概念。A奥苏贝尔B杜威C陶行知D班杜拉
单选题为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了（）A比较组织者B陈述性组织者C说明性组织者D先行组织者
多选题奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。A程序性组织者B命题性组织者C陈述性组织者D辨别性组织者E比较性组织者
单选题奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。A先行组织者B验证假说C意义学习D程序教学
单选题奥苏贝尔提出( )教学策略。A先行组织者B动机化学习C定势优先说D策略迁移