影响中国文化发展的第二大学说是()家思想。其代表人物是()和()。

影响中国文化发展的第二大学说是()家思想。其代表人物是()和()。


相关考题:

日本庭园深受中国文化的影响,对其园林发展产生影响的著作是源自中国的《营造法式》。() 此题为判断题(对,错)。

对中国文化影响至深的是()。 A、法家思想B、道家学说C、儒家学说D、墨家思想

强化说是行为主义最有影响的解释儿童语言发展的理论,其主要代表人物是被称为联想派大师的()。 A、阿尔波特B、斯塔茨C、瓦斯托D、斯金纳

蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于:()。 A、小学教育思想B、初中教育思想C、高中教育思想D、大学教育思想

金元四家的代表人物及学术思想如何?

苏联教育家苏霍姆林斯基是( )教育思想的代表人物。 A.个性全面和谐发展 B.实用主义C.人本化 D.终身教育

把造就“完全人格”即发展个性和群体性作为其民主教育思想的核心的教育家是 ()

试论中国文化传统和社会福利思想对社会工作价值观的影响。

管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

春秋时期是思想家百家争鸣的时期,荀子是儒家的代表人物。

()是美国哥伦比亚大学的管理学教授,是美国管理过程学派的代表人物之一。著作有《管理过程:思想、行为和实务》等。

构成了中国文化的主体内容和核心的有:儒、()等诸家思想学说。A、道B、法C、墨D、佛

中国文化所处的地域环境有三个特点,第一是(),为民族的生存、发展与创造,提供了回旋的舞台,是造成中国文化亘古独立、长生不灭的根本原因,也是中国文化带有()特点的环境因素;第二是(),为中国文化的丰富内涵和多元特点提供了有利的发展条件;第三是(),对中华民族的文化心理及审美趣味产生了深刻影响。

中世纪西方政治学说是(),其代表人物是()和()

柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统,即大学应为“学术研究的中心”,该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为,大学重在“发展”知识,“传授”学问。

加强和改进大学生思想政治教育是确保大学生健康发展的需要。

科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮,他的代表人物是()和赫胥黎。

()是影响中国文化发展的第二大学说。先秦时期的代表人物是()和()。

荀子,名况,思想家、教育家,()学派代表人物。

“罢黜百家,独尊儒术”最深远的历史影响是()A、用思想上的统一巩固政治上的统一B、促进中国古代教育的进一步发展C、儒家之士成为中国文化舞台上的主角D、使儒家思想成为中国传统文化的主流思想

填空题中国文化所处的地域环境有三个特点,第一是(),为民族的生存、发展与创造,提供了回旋的舞台,是造成中国文化亘古独立、长生不灭的根本原因,也是中国文化带有()特点的环境因素;第二是(),为中国文化的丰富内涵和多元特点提供了有利的发展条件;第三是(),对中华民族的文化心理及审美趣味产生了深刻影响。

问答题金元四家的代表人物及学术思想如何?

填空题影响中国文化发展的第二大学说是()家思想。其代表人物是()和()。

填空题()是影响中国文化发展的第二大学说。先秦时期的代表人物是()和()。

判断题柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统,即大学应为“学术研究的中心”,该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为,大学重在“发展”知识,“传授”学问。A对B错

填空题管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

填空题中世纪西方政治学说是(),其代表人物是()和()