在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。

在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。


相关考题:

简述在集体中教育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。

在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是( )A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则

在我国的幼儿园教育的实践中,通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类:_______和_______。

教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则,下列不属于教育公平内容的是( )。A.起点公平B.过程公平C.资源公平D.结果公平

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。 A.民事诉讼B.行政诉讼C.教育申诉D.教育行政复议

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定,为教师或学生如不服的,能通过()途径获得救济.A.教育行政复议B.教育申诉C.民间请愿D.政府上访

案件责任追究要遵循的原则()A.教育于惩罚相结合B.依据要充分C.处理要公平D.处理程度要重

E.我国教育不公平现象主要体现在:一是城乡之间教育不公平;二是地区之间教育不公平;三是学校与学校之间教育不公平;四是不同的群体之间教育不公平。( )

在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学。这表明学校具有A.民族性B.平等性C.公益性D.公平性

确定学校教育目标的依据是A.学习者受教育程度B.学校资源C.社会环境变化D.学校的哲理

()原则体现了社会公共道德的要求,是司法机关处理合同纠纷的重要依据。A:公平B:合法C:平等自愿D:诚实信用

为预防和最大程度减少青少年学生的违法犯罪活动,学校应该( )。A.让司法机关介人学校的教育B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D.一律听从上级的安排

我国实行宗教与教育相分离的原则,在普通的学校及其他教育机构不得进行宗教教育。()

交通行政执法机关作出行政处罚决定时,应当坚持()原则,注重执法效果,既要教育公民、法人或其他组织自觉守法,对违法行为人进行处罚,又要纠正违法行为。A、公平、公正、公开B、以事实为依据,以法律为准绳C、教育与处罚相结合D、效率优先,兼顾公平

限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或其他教育机构应当适用的归责原则是()A、过错原则B、无过错原则C、过错推定责任原则D、公平原则

依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。

依据我国《教育法》,谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。

在我国教育分流体制下,如何贯彻公平原则?

在教育实践中单一的政治价值已不复存在,经济文化价值,已确立了其牢固地位,而且人的价值也在一定程度上得到了重视,这说明学校教育应具有()方面的教育价值A、一B、二C、三D、四

()是社会公平的起点和核心环节,也是以人为本的本质要求。A、学校公平B、教育公平C、家庭公平

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。A、教育行政复议B、教育申诉C、民事诉讼D、行政诉讼

下列属于爱伦.凯的观点或主张的有()A、强调学校的社会功能B、主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育C、重视家庭教育D、倡导自由教育E、主张建立新的师范学校

单选题下列关于侵权归责原则的说法错误的是()。A过错原则要求行为人主观上必须具有故意或过失,如果行为人主观上不存在过错,行为人就不承担民事责任B过错推定责任原则是以过错作为归责的依据或标准,举证责任在受害人一方,如果受害人不能证明加害人有过错,加害人就不承担侵权责任C我国侵权责任法有三项归责原则:过错责任原则、过错推定责任原则和无过错责任原则D无过错责任原则就是说,无论行为人有无过错,法律规定应当承担民事责任的,行为人就要对其行为所造成的损害承担民事责任

判断题我国实行宗教与教育相分离的原则,在普通的学校及其他教育机构不得进行宗教教育。()A对B错

单选题()原则体现了社会公共道德的要求,是司法机关处理合同纠纷的重要依据。A公平B合法C平等自愿D诚实信用

判断题在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。A对B错

单选题()是社会公平的起点和核心环节,也是以人为本的本质要求。A学校公平B教育公平C家庭公平