在集体决策中，如果大家对问题的性质了解程度有很大差异，或意见有较大分歧，直接开会讨论效果并不好时，可以采取（）A、名义小组技术B、头脑风暴法C、德尔菲技术
在集体决策中，如果大家对问题的性质了解程度有很大差异，或意见有较大分歧，直接开会讨论效果并不好时，可以采取（）
- A、名义小组技术
- B、头脑风暴法
- C、德尔菲技术
相关考题：
支持决策管理的设计，有一个重要的评价标准，就是人机分工的合理程度，如何恰当地将人与计算机分工安排，随不同的决策问题，难易程度有很大差异，它们往往取决于决策问题本身的结构化程度。5种可反映结构化程度的主要因素是(19)、(20)、(21)、(22)和(23)。A．相关变量B．变量关系C．有关规则D．控制步骤
“三重一大”决策参与人应当遵守的集体决策纪律包括（）A、参加决策会议人员要按照通知准时出席会议，因故不能参加会议的，应事先向主持人请假，不得无故缺B、如有涉及本人或亲属利害关系，或其他可能影响公正决策的情形，参与决策或列席人员应当回避C、参与“三重一大”事项决策的个人对集体决策有不同意见，可以保留或向上级反映D、有不同意见的个人可以拒绝执行集体决策
学校领导干部正确履行“三重一大”决策制度的行为是（）A、擅自改变集体决定B、未经集体讨论而个人决策、事后又不通报C、未提供全面真实情况D、对集体决策有不同意见，执行决策的同时，保留意见或向上级反映
邀请专家、内行，针对组织内某一个问题或某一个议题，让大家开动脑筋，畅所欲言地发表个人意见，充分发挥个人和集体的创造性，经过互相启发，产生连锁反应，集思广益，而后进行决策的方法是（）。A、德尔非法B、头脑风暴法C、个人决策法D、集体决策法
单选题学校领导干部正确履行“三重一大”决策制度的行为是（）A擅自改变集体决定B未经集体讨论而个人决策、事后又不通报C未提供全面真实情况D对集体决策有不同意见，执行决策的同时，保留意见或向上级反映